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3.用两个相同的足够大的水平力F将100个完全相同的木块夹在两个相同的竖直木板之间,所有木块都如图所示保持静止状态,每个木块的质量都为m,图中所有的接触面的动摩擦因素都为μ,则编号57和58号木块之间的摩擦力的大小为:(木块从左至右编号依次为1、2、3…98、99、100)(  )
A.mgB.7mgC.8mgD.$\frac{μF}{100}$

分析 首先以整体为研究对象,可以求出1和第100个木块所受摩擦力的大小,然后从左或者右侧开始隔离木块受力分析,找出规律及可正确求解.

解答 解:以整体为研究对象,得木板给100号的静摩擦力为50mg,然后用隔离法得:
100号和99号之间的摩擦力为49mg;
99和98号之间的摩擦力为:48mg;
以此类推得出57号和58号木块之间的摩擦力的大小为:7mg,故ACD错误,B正确.
故选B.

点评 本题主要考查了有关物体的受力分析问题,注意“整体和隔离法”的应用,对于多个物体组成的系统,在进行受力分析时要优先考虑“整体法”,然后逐步隔离,一一进行受力分析.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

13.电源电压为12V且保持不变,电阻R1的阻值为10ΩR2上标有“50Ω 2A”字样,闭合开关S后,电流表A的示数为0,3A.求:
(1)加在电阻R1两端电压U1
(2)此时加在滑动变阻器R2两端的电压U2

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.在学习势能知识时,小明同学猜想物体重力势能的大小可能与以下两个因素有关:
①物体所处的高度;②物体质量的大小.
为了证明自己的猜想,首先决定对因素①进行验证:他把橡皮泥平铺在水平面上,让同一小球从不同高度自由下落,记录结果如表所示.
实验次数球离橡皮泥
的高度/m
凹痕深度
0.5很浅
1.0比较浅
2.0比较深
4.0很深
(1)该同学依据橡皮泥凹痕深度来判断重力势能的大小;
(2)本实验的结论是质量相同时,物体所处的高度越高,重力势能越大;
(3)若想对因素②进行验证,你认为实验中应控制不变的物理量是球离橡皮泥的高度.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.一辆坦克的质量为50t,每条履带与水平地面的接触面积为2m2,该坦克对水平地面的压强为1.25×105Pa,履带表面凹凸不平,其作用是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦(g取10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

18.甲乙两组同学利用如图所示电路测定小灯泡的额定功率.已知小灯泡的额定电压为2.5V,所用滑动变阻器铭牌上标有“10Ω 2A”字样,电源电压不变.(不考虑灯丝电阻随温度变化)
(1)甲、乙两组同学按图1连接电路,闭合开关S前,滑动变阻器的滑片P应在图中的b点处(选填“a”或“b”).
(2)如果(1)中的滑动变阻器滑片P的位置正确,当他们闭合开关S后,却发现小灯泡都不亮,此时电压表、电流表示数分别见表.请根据表中所给的数据,分析产生故障的原因并填入表中的空格内.
组别电流电压U/V故障原因
甲组0.30灯泡短路
乙组03灯泡断路

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图,一木块上面放一块实心铁块A,木块顶部刚好与水面相齐,在同样的木块下面挂另一实心铁块B,木决也刚好全部浸入水中,则A、B两铁块的体积比为34:39.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.关于电流跟电压、电阻关系的正确说法是(  )
A.电路中有电流时,不一定有电压
B.电路两端有电压,电路中就一定有持续的电流
C.导体中通过的电流越大,该导体的电阻就越小
D.同一导体两端的电压增大几倍,通过它的电流也增大几倍,电压与电流的比值不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,太阳能路灯的顶端是太阳能电池板,它白天向灯杆中的蓄电池充电,而夜晚则由蓄电池给路灯供电.下列关于太阳能路灯中能量转化的说法错误的是(  )
A.夜晚蓄电池给路灯供电时,化学能转化为电能
B.白天太阳能电池板向蓄电池充电时,电能转化为化学能
C.白天阳光照射太阳能电池板时,太阳能转化为化学能
D.白天阳光照射太阳能电池板时,太阳能转化为电能

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.如图所示是一位同学用力向上提重物而没能提动,则这时(  )
A.人提重物的力与物体的重力是一对平衡力
B.人提重物的力与物体对人的拉力是一对平衡力
C.人提重物的力小于重力与地面对物体支持力的合力
D.物体受到的合力为零

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