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    20．如图，利用电磁原理（黑色的为软铁片，ABC也为软铁片）帮忙连接电路图，使甲、乙两灯能交叉发光，并解释两灯交叉发光的工作原理．

    分析 串联的各电路元件相互影响，不能独立工作，并联的各电路元件互不影响，能独立工作，根据题意确定各电路元件的连接方式，然后连接电路图．

    解答 解：两灯交替发光，两灯互不影响，能独立工作，两灯是并联的，用电磁铁控制两灯交替接入电路，电路图如图所示：

    故答案为：如图所示；电磁铁控制两灯交替接入电路，两灯交替发光．

    点评 本题考查了电路设计，知道串并联电路的特点，根据题目要求与所给实验器材确定各电路元件的连接方式，然后作出电路图即可解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．地球本身是一个大磁体，地磁场的磁极与地理两极并不重合，地磁北极在地理南极附近，所以磁针所指方向不是地理的正南、正北方向．世界上最早记述这一现象的人是沈括．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图甲所示，是某种电热饮水机的简化电路示意图．图乙是它的有关参数．它有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制），试问：

    （1）饮水机处于保温状态时温控开关S0应处于断开状态？（填“断开”或“闭合”）
    （2）R1的电阻值是多大？
    （3）在用电高峰期，该饮水机的实际工作电压只有200V，加热效率为80%，若将装满水箱的水从20℃加热至100℃，需要多长时间？（c水=4.2×103J/（kg•℃），ρ=1.0×103kg/m3，忽略温度对电阻的影响）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．如图所示电路中，电源电压为4.5V，滑动变阻器的规格为“30Ω  1A”
    （1）小丽想用该电路研究“电流与电阻的关系”，请帮她把电路连接完整．
    （2）以下是小丽的一些操作步骤：
    ①将阻值为10Ω的定值电阻R1接入电路，将滑动变阻器滑片移至阻值最大位置处，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.0V时，读出电流表示数并记录；
    ②断开开关，拆下R1，接上阻值为20Ω的定值电阻R2…，使电压表示数为2.0V，读出电流表示数并记录；
    ③断开开关，拆下R2，接上阻值为30Ω的定值电阻R3，重复②的操作．
    小丽发现无论如何移动滑动变阻器的滑片都无法使定值电阻两端电压达到2.0V，经检查电路完好．为顺利完成实验，可行的措施有换用最大阻值较大的滑动变阻器．（写一种即可）
    （3）小王同学选用另一组规格相同的实验器材，进行“测定小灯泡额定功率”的实验（小灯泡额定电压为3.8V）．小王按小丽的电路，将定值电阻换成小灯泡，电压表量程改为“0-15V”，连接好电路进行实验．闭合开关后，出现以下现象：
    电灯的亮暗电流表示数I/A电压表示数U/V
    不亮01.0
    出现以上现象的原因可能是D（填字母编号）
    A．小灯泡断路  B．小灯泡短路  C．电流表断路  D．电流表短路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图是一种煲汤用的电热锅工作原理图，其中温控器的作用是每当水沸腾后能自动断电一段时间．
    （1）小明发现，当电热锅处于保温档正常工作时，不论加热多长时间，都不能使锅内的汤水沸腾，原因可能是什么？
    （2）调节切换开关可以使电热锅处于“关、高温、自动、保温”四种工作状态，则原理图中的切换开关连接触点“3”时是什么档？此档的功率为多大？
    （3）该电热锅处于高温档正常工作时，使4.5L的水温度升高54℃需要42min，那么电热锅的效率为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，有两个规格分别为“10Ω  1A”、“50Ω  2A”的滑动变阻器，电源电压为9V．

    （1）本实验中应该选择规格为50Ω 2A的滑动变阻器；
    （2）图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整；
    （3）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是调零．正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近9V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是灯泡断路；
    （4）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为0.5W．在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比变大（填“变大”、“变小”或“不变”），导致这一结果的原因是灯丝的电阻随温度的升高而变大；
    （5）整理器材时发现滑动变阻器的PA部分比PB部分热，原因是滑动变阻器PA部分接入电路有电流通过由于电流热效应发热，PB未接入电路，根据Q=I2Rt，两部分的电流相同，通电时间相同，由于PA的电阻大于PB的电阻，所以PA部分产生的热量多，比较热．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．把标有“1A 6W”的L1和“2A 6W”的L2两个灯泡并联接入电路中，如图，让其中一个灯泡正常发光，另一个灯泡的实际功率不超过额定功率，则该电路中干路电流是2.5A，两灯消耗的实际总功率为7.5W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题．
    （1）小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ρ水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平．因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52.0克、m2=132.0克、m3=141.6克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量．他的测量过程与方法如图．

    结合实验图解，ρ食盐水=1.12克/厘米3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．为探究通过导体的电流与电阻的关系
    （1）请在虚线框内画出你设计的设计电路图．
    （2）电源电压为3V，下表是未设计完整的表格，请按实验需求将表格补充完整，以便实验中记录数据．
    实验条件：保持电阻R两端的电压U=2.5V不变
    实验次数
    物理量    		1234
    （3）每次更换电阻R后调节滑动变阻器时，应注意观察电压表，使其读数保持不变．
    （4）更换一个阻值更大的电阻后，电压表的示数将大于2.5V（选填“大于”、“小于”、或“等于”），此时应将滑动变阻器的滑片向右端移动，以符合实验条件．

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