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    如图12所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同．燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同。（1）比较不同燃料的热值，应选择            两图进行实验；比较不同液体的比热容，应选择          两图进行实验；

    图12

    （2）水的比热容为4.2×103J／（kg·℃），它的物理含义是：                    


    （1）甲乙    甲丙 (各2分)

    （2）1Kg的水温度升高（或降低）1℃，吸收（或释放）的热量为4.2×103J的热量。(4分)


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是电磁继电器的构造和工作电路示意图．要使电磁铁对衔铁的吸引力变大，以下做法可行的是（　　）

    　 A． 去掉电磁铁线圈中的铁芯 B． 减少电磁铁线圈的匝数

    　 C． 适当增大电源A的电压 D． 适当增大电源B的电压

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    图13所示，开关S闭合时，原静止于水平面的电磁铁下端的铁块仍静止不动。

    （1）在括号内标出电磁铁下端的磁极；

    （2）画出图中铁块受到的重力G和磁力F的示意图。

     


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图4是用电流表测量通过灯L1的电流，下列符合要求的电路是：

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    铭牌上标有“220V 11W”的节能灯，正常工作时的电流为        A，若它每天正常工作2小时，那么一个月消耗          kW·h的电能。（一个月按30天计算）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    一位经验不足的护士在忙碌中用开始已甩过的一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，但中途却没有将水银甩下去，结果测得三人的体温都是39.5 ℃。有关三人的真实体温，下列说法中正确的是：

    A、甲的体温一定是39.5 ℃；

    B、三个人体温一定都是39.5 ℃；

    C、乙和丙两人的体温一定都低于39.5 ℃；

    D、乙和丙两人的体温都高于39.5 ℃。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    教室内用来放映投影片的银幕，表面是白色且粗糙的，其目的是  （      ）

    A.不反射光                         B.能折射光

    C.发生漫发射                      D.发生镜面发射

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    用图甲、乙两种方式匀速提升100N的物体，已知滑轮重20N，绳重、摩擦不计，则

    A. 手的拉力：F甲=F乙；机械效率：η甲=η乙

    B. 手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙

    C. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙

    D. 手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙

    第4题图

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    今年小明家种植柑橘获得了丰收，小明想：柑橘的密度是多少呢？他将柑橘带到学校实验室，他用天平测出一个柑橘的质量是114g，测得装满水的杯子的总质量是360g；然后借助牙签使这个柑橘浸没在杯中，当溢水杯停止排水后再取出柑橘，接着测得溢水杯杯子的总质量是240g．请根据上述实验过程解答下列问题：

    （1）这个柑橘的体积和密度是多大？

    （2）小明用这种方法测出的这个柑橘的密度与它的实际密度比较，是偏大还是偏小？为什么？

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