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10.如图所示,画出力F对支点O的力臂L.

分析 要解决此题,需要掌握力臂的概念,知道力臂是从支点到力的作用线的距离.由支点向力的作用线做垂线,垂线段的长度即为力臂.

解答 解:首先沿力F的方向作出F的作用线,由支点O向F的作用线做垂线,垂线段的长度为F的力臂.
故作图如下:

点评 此题主要考查了有关力臂的画法,首先要掌握力臂的概念,找出支点和力的作用线.从而正确地画出力臂.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路.他们的设想是:同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃,且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的.下图中的四个电路,符合设想的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了,他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了,如图所示,为此他突然联想到所学过的大气压知识,于是,洋洋和瑞瑞同学合作,利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案.
【方案设计】
(1)用刻度尺测出吸盘的直径D;
(2)将吸盘四周沾上水,挤出里面的空气压在光滑的水平地面上;
(3)用力竖直往上拉吸盘柄,直到吸盘脱离地面,根据经验估测拉脱吸盘所需拉力的大小F;
(4)计算出当地大气压强.
【评估交流】
洋洋同学说:我们的实验原理是p=$\frac{F}{S}$,操作过程规范,较方便地估测出了大气压强.瑞瑞同学说:在操作过程中,我发现存在吸盘中的气体挤不干净等问题,尽管我们的操作规范,但估测的结果误差较大.洋洋认真思考后,同意了瑞瑞的意见,然后,他们继续一起探讨如何改进方案,尽量减小测量误差.
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况,请你回答,洋洋和瑞瑞测出的大气压强p=$\frac{4F}{π{D}^{2}}$(用字母表示);实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水,这样做的目的是防止外面的气体进入吸盘.要准确测量,应该利用课本中介绍的气压计(或托里拆利实验)进行测量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示的物态变化过程中,放出热量的是(  )
A.
冬天哈出的“白气”
B.
  正在消融的冰凌
C.
   夏天湿衣服晒干
D.
放入衣箱中的樟脑球变小

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

5.如图所示,是一辆汽车通过滑轮组将深井中的物体拉至井口的装置图.已知井深12m,物体重G=6×103N,汽车重G=3×104N,汽车匀速拉绳子时的拉力F=2.2×103N,汽车受到的阻力为车重的0.1倍.求:
(1)将物体从井底拉至井口的过程中,汽车拉绳子的拉力对滑轮组做了多少功?
(2)滑轮组的机械效率为多少?(保留一位小数)
(3)若汽车运动的速度为3m/s,则将物体由井底拉至井口需要多长时间?
(4)汽车牵引力为多少?牵引力的功率为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.一个苹果放入盛满水的溢水杯中,恰好悬浮在水中如图(a),测出溢出水的体积为240ml,则苹果的质量为240g,苹果受到的浮力为2.4N;往水中加盐,苹果逐渐浮起,最后漂浮在水面如图(b),则漂浮时与悬浮时相比受到的浮力不变(选填“增大”、“减小”或“不变”)(g=10N/kg).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.在4月28日进行的哈尔滨市初中生“理化英“三项测试中,下面说法不合理的是(  )
A.测量细铜丝直径时,细铜丝一定要“紧密排绕”
B.利用天平和量筒测量小石块的密度时,应先测体积后测质量
C.测电流时,先估计被测电流的大小或用试触法来确定所选择的电流表量程
D.串联电路电压的规律:串联电路两端的电压等于各部分电路两端的电压之和

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.如图所示,电源电压恒定为6V,R1为6Ω,R2为12Ω.
(1)当开关S1、S2断开时,电流表的示数是0.2A,求R3的阻值?
(2)当S1闭合、S2断开时,电流表的示数?
(3)当S1、S2都闭合时,电流表的示数?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.用弹簧测力计、一金属块、水来测量某液体密度,步骤如下:
(1)如图甲所示,用弹簧测力计测得该金属块在空气中的重力G=2.6N;
(2)如图乙所示,弹簧测力计的示数为1.6N,则金属块受到的浮力为1.0N,金属块的体积为1.0×10-4m3;( g取10N/kg)
(3)若要继续测出被测液体的密度,你的操作是:先将水换成被测液体,再将金属块浸没在被测液体中,记下弹簧测力计的示数,最后根据公式F=G=ρgV算出被测液体的密度.

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