实验小组要探究“滑动摩擦力的大小
与什么因素有关”，他们猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力
大小；
②接触面的粗糙程度；
③接触面积的大小。
通过下图所示实验操作验证这些猜想：
（1）
实验中应该用弹簧测力计水平 ▲ 拉动木块在长木板上滑动，这样做是根据 ▲ 的知识得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）如果要验证猜想②，应该选择▲两幅图所示的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，▲
，滑动摩擦力越大。
（3）要验证猜想③，将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。比较甲和丁的实验结果，于是小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论▲ （填“可靠”或“不可靠”），理由是▲。
出彩同步大试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
某兴趣小组用如图甲所示的滑轮组（物体与动滑轮用绳子a连接）匀速拉动放在同一水平面上的不同物体，物体受到的摩擦力从200N开始逐渐增加，直到组装滑轮组的绳子b被拉断，每次物体拉动的距离均为2m。 通过实验绘出了该滑轮组机械效率随物体受到摩擦力大小变化的关系图像如图乙。（不计绳重和绳与滑轮间的摩擦）求：
（1）（2分）动滑轮重力
（2）（3分）当滑轮组的机械效率为80%，物体以0.2m/s的速度匀速运动时，该滑轮组的有用功率
（3）（2分）一个重500N的同学利用该滑轮组，想独自用竖直向下的力拉断绳子b，请你通过计算分析他能否实现
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科目：初中物理 来源： 题型：
用焦距10cm的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”的实验，如题17图所示。（凸透镜的位置固定不动）
⑴为了便于观察实验现象，实验环境应该 （选填“较亮”或“较暗”）一些，此实验过程中蜡烛燃烧后逐渐变短，则光屏上烛焰的像也将逐渐向 移动。
⑵记录实验数据如下表，请将所缺的实验数据和像的性质补充完整。
| 实验序号 | 物距u/cm | 像距 | 像的性质 |
| 1 | 30 | 15 | ① |
| 2 | 20 | 20 | 倒立、等大的实像 |
| 3 | 15 | ② | 倒立、放大的实像 |
| 4 | 6 | 无 | 正立、放大的虚像 |
请根据实验序号4的成像规律，写出在生活中的一个应用③ 。
⑶若已在光屏上成清晰的像，此时用遮光布遮住凸透镜的下小半部分，则所成的烛焰的像
为 （选填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。
⑷晓红在早上9：00利用太阳光进行观察凸透镜焦点的活动，她将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，她认为此点就是凸透镜的焦点。你认为她这种活动过程存在的问题是： 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
在下列生活场景中，利用了光在同种均匀介质中沿直线传播特点的是（ ）
|
| A． |
对着平面镜化妆 | B． |
坐在岸边欣赏水中的游鱼 |
|
| C． |
在树荫下“躲太阳” | D． |
用放大镜观察细微处 |
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科目：初中物理 来源： 题型：
分析以下摩擦：
①走路时鞋底与地面之间的摩擦；
②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦；
③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦
④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；
其中属于有益摩擦的是（ ）
A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④
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科目：初中物理 来源： 题型：
使用微小压强计探究液体压强的规律时,如图所示下列说法正确的是
A.用手按橡皮膜，两管出现高度差，说明此时橡皮膜的气密性很差
B.该实验
装置中的“U”形管是一个连通器
C.“U”型管形管两管液面的高度稳定后，右管中的液体受到非平衡力的作用
D.橡皮膜伸入液体越深，两管液面高度差越大，则液体压强越大
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