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    11．某兴趣小组的同学利用甲图所示的电路进行了多个电学实验．实验中电源电压为6V且恒定不变；滑动变阻器在电路中除了保护电表即保护电路以外，在不同的实验中作用各不相同．

    （1）第一小组的同学要测量电阻Rx的阻值，他们在A、B间接入待测电阻Rx，请你用笔画线代替导线，将答题卡图乙中的实物图连接完整；该实验中滑动变阻器的另一个作用是改变电阻的电压和电流．
    （2）第二小组的同学要研究“电流与电阻的关系”．他们将阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻分别接在A、B间，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，记下电流表示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象．该实验中滑动变阻器的另一个作用是控制电阻两端的电压为2.5V不变；为了完成整个实验，应该选取最大阻值至少35Ω的滑动变阻器．
    （3）第三小组的同学要测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率．他们在A、B间接入2.5V的小灯泡，正确连接电路，实验步骤及操作都正确．闭合开关后，发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压，小灯泡发光较亮，出现这种现象的原因是滑动变阻器的规格太小；该组同学经过讨论后，调整实验器材继续实验，闭合开关后，调节滑动变阻器滑片直到电压表示数为2.5V，此时电流表的示数如图丁所示，则小灯泡的额定功率为0.6W．

    分析 （1）将电流表、滑动变阻器与灯泡串联，电流表的量程和正负接线柱的接法，根据要求确定滑动变阻器下面的接线柱；
    据该实验中的实际情况分析变阻器的作用即可；
    （2）探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变；
    根据串分压的知识，当电阻值最大时，所需变阻器的阻值最大；
    （3）闭合开关前，应将变阻器的滑片移至最大阻值处；
    根据图丁读出电流表的示数，由P=UI计算出电功率的值．

    解答 解：（1）在该实验中，滑动变阻器必须串联在电路中，且接法是一上一下，电压表与电阻并联，如图所示：

    为减小误差，应改变电阻两端的电压和通过的电流，多测几组数据，求电阻的平均值，所以变阻器除了保护电路的作用外，还有改变电阻的电压和电流的作用；
    （2）由图知，电阻两端的电压始终保持U=IR=0.5A×5Ω=2.5V，可知变阻器除了保护电路外，另一个作用是控制电阻两端的电压为2.5V不变；
    由图象知，当电阻的阻值为25Ω时，电路中的电流为0.1A，此时变阻器的阻值最大，可知其最大阻值为：R最大=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{6V-2.5V}{0.1A}$=35Ω；
    （3）闭合开关后，发现电压表的示数大于小灯泡的额定电压，小灯泡发光较亮，说明变阻器的阻值太小，由图丁知，电流表的示数为0.24A，可知小灯泡的额定电功率为：P=UI=2.5V×0.24A=0.6W．
    故答案为：（1）见上图；改变电阻的电压和电流；（2）控制电阻两端的电压为2.5V不变；35；（3）变阻器的规格太小；0.6．

    点评 本题是有关电学实验的综合考查，主要考查了电路的连接、滑动变阻器的作用、欧姆定律的应用及电功率的计算．滑动变阻器在不同的实验中有不同的作用，应根据实际情况进行分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．实验中所测数据如下表：
    液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
    甲10.151
    20.1102
    30.2104
    乙40.1101
    50.1202
    60.2204
    ①分析第1、4次，第2、5次或第3、6 次实验数据．某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由不正确；实验中使用的电加热器相同，加热相同的时间，甲乙两种液体吸收的热量相等．
    ②通过分析比较第1、2次和第4、5次实验数据可知，液体吸收的热量多少与温度的变化量有关，甲的吸热能力更强．（选填“甲”或“乙”）
    ③端午节，小宁在烈日当空的沙湖边玩耍，他发现沙子烫脚，而湖水却是凉凉的，这是为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．关于物体沉浮条件，下列分析合理的是（　　）
    A．橡皮泥捏成小船后可以漂浮在水面，是通过改变自身重力实现的
    B．轮船从长江驶入东海，吃水深度变大
    C．浸在水中的物体不一定受到浮力的作用
    D．潜水艇靠改变排开水的体积来改变浮力，从而实现上浮和下沉

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验示意图．
    （1）该实验研究的是物体B做功的多少，从而确定物体A的动能大小（选填“A”或“B”）．
    （2）使质量相同的小球从斜面不同高度处由静止自由滚下，该实验要探究的是物体动能的大小与物体的速度大小关系．
    （3）该实验研究物体动能的大小用到转换法还用到控制变量法．
    （4）为了研究物体动能与物体质量的关系，实验汇总要多次让物体从斜面同一高度处静止滚下，每次都应改变物体A的质量（选填“A”或“B”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．图甲是测量小灯泡（U额=2.5V）电阻的电路，电源电压恒为4V．
    （1）请将图甲中的电路连接完整．（要求滑片P向右滑动时小灯泡变亮，导线不允许交叉）
    （2）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次实验中电流表的示数，该示数为0.24A，这5次实验中，小灯泡电阻的最大值为10.42Ω（结果保留两位小数）．为了完成这5次实验，应该选取最大阻值不小于35Ω的滑动变阻器．
     实验次数1 2 3 4 5
     电压U/V 2.5 2.01.5 1.0 0.5
     电流I/A  0.22 0.19 0.160.10

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．电压表也存在很大电阻．图甲所示为常用的“伏安法测电阻”实验电路的一部分，它主要用于电压表的电阻远大于RX的阻值时测算该电阻值．利用此电路，我们仅根据电压表和电流表数值算出的RX阻值，其实只是RX实际阻值的一种近似．若电压表的电阻为R0，我们忽略电压表测量电压的功能，图甲所示电路可以等效成如图乙所示．则根据该等效方法，当电压表读数为U，电流表读数为I时，RX的实际阻值应为多少？试从实验误差角度分析为什么此实验电路主要用于电压表的电阻远大于RX的阻值时电阻值测量．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．汽车沿着盘山公路下山时，其重力势能将减小（填“增大”“减小”或“不变”），为减慢车速，司机师傅不时踩刹车，有一部分机械能转化为内能．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容C也越大”，他查到了一些液体的密度如表．
    物
    质    		密度ρ
    /kg•m-3    		物
    质    		密度ρ
    /kg•m-3
    水1.0×103柴油0.8×103
    煤油0.8×103汽油0.71×103
    植物油0.9×103酒精0.8×103
    由于不知道表中各种液体之间比热容的大小关系，需要用实验方法得到．
    实验器材：铁架台（带铁圈）、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和砝码（以上每一种器材数量足够、规格相同）；火焰相同的酒精灯若干；加热功率相同的电热器若干只；密度表中所给出的各种液体足量．实验中，小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水．
    （1）请完成以下实验要求：a．比较比热容大小的实验原理是：c=$\frac{Q}{m△t}$．
    b．实验中要控制的变量是：保持液体的质量和升高的温度相同，再观察加热时间的长短来显示液体吸收热量的多少．
    c．所以实验中通过加热时间的长短（或液体吸收的热量）来间接知道液体的比热容大小．
    d．加热的设备有两种，分别是酒精灯和电热器，你认为选电热器好，理由这种热源产生的热量稳定．
    （2）如果测量的结果与小明的猜想相矛盾，则测出的两个物理量大小关系会有很多种，请写出其中一种：△t煤油=△t植物油=△t水．
    （3）如果小明选取煤油、酒精和水这三种液体做实验，会存在什么问题？答：酒精和煤油的密度相等，无法比较比热容和密度的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．用手拍打衣服时，常可把衣服上的灰尘拍打下来，这是因为衣服受力改变运动状态由静止变为抖动，而灰尘由于惯性仍然保持静止状态从衣服上掉下来．

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