【题目】在探究“电流和电阻关系”的实验中,请回答.
(1)请按图1电路图,连好图2的实物图(两块表均选用小量程).
(2)滑动变阻器除具有保护电路外,在本实验中还起到的主要作用是 .
(3)将5Ω电阻接入电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,记下电流表的示数.
(4)用10Ω电阻替换5Ω电阻,重新闭合开关,接下来的操作是 .
(5)继续换用不同阻止的电阻,重复上述操作,实验中收集到的数据如表:
电阻/Ω | 5 | 10 | 12 | 15 | 20 |
电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.25 | 0.2 | 0.15 |
分析表中数据,得出的实验结论是 .
(6)若用30Ω电阻替换20Ω电阻,收集第6次实验数据,根据表中数据及实验结论分析,收集的电流值应为 A(或近似这个值),但实验中没能收集到这次的电流值,根据图中及实验过程的信息分析,其原因是 (写出一条即可).
【答案】
(1)
(2)控制R两端电压相同(或一定/不变);
(4)调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,记下电流表的示数;
(5)在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比;
(6)0.1;滑动变阻器的最大阻值过小(或电源电压过高).
【解析】
试题分析:(1)将电压表与电阻并联,电流表与电阻串联,如图所示:
(2)电流与电压和电阻有关,探究电流与电阻的关系,需保持电阻两端的电压不变,所以滑动变阻器除具有保护电路外,在本实验中还起到的主要作用是控制R两端电压相同;
(4)用10Ω电阻替换5Ω电阻,电阻两端的电压将发生变化,要调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,记下电流表的示数;
(5)由表格中数据可知,电流与电阻的乘积为定值,可知,在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比;
(6)由表格中第一组数据可知,U=IR=0.6A×5Ω=3V;
则当电阻为30Ω时,I===0.1A;
由题意知,滑动变阻器两端的电压为U滑=9V﹣3V=6V;
则滑动变阻器的阻值为:R滑===60Ω>50Ω,所以无法得出滑动变阻器的阻值;
若降低电源电压也测出数据.
故答案为:(1)见上图;(2)控制R两端电压相同(或一定/不变);(4)调节滑动变阻器,当电压表的示数为3V时,记下电流表的示数;(5)在电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比;(6)0.1;滑动变阻器的最大阻值过小(或电源电压过高).
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【题目】小明同学的质量是40______(选Kg、g或N);假期他体验了一次极限运动过山车,当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时,感觉“天旋地转”,当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时,他受到的重力方向是_________.
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【题目】如图所示,处于原长的轻质弹簧一端固定在墙壁上,另一端与传送带上的物体相连,物体与传送带接触面粗糙。启动传送带后,传送带顺时针转动且速度逐渐增大,下列判断正确的是
A. 物体受到的摩擦力保持不变 B. 物体受到的摩擦力不断变大
C. 物体受到的摩擦力先变大后不变 D. 物体受到的摩擦力先不变后变大
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【题目】(1)如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片__(选填“能”或“不能”)平衡.设计此实验步骤的目的是探究__.
(2)图乙为是了探究阻力对物体运动的影响,为了探究不同阻力对小车的运动速度改变的影响情况,在实验中木板表面分别铺上毛巾,木板,玻璃的目的是为了改变__
实验表明:表面越光滑,小车运动的距离越__________(填“远”或“近”).由实验现象推理得出:假如运动的小车不受阻力,小车将保持_____________状态.
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【题目】【2016·东营卷】通信技术的发展日新月异,4G手机以其上网速度快、传递信息量大备受人们喜爱。4G手机传递信息利用的是
A.紫外线 B.红外线 C.超声波 D.电磁波
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【题目】声音的传播需要介质,它可以在固体、_______、________中传播,但不能在__________传播。所以在太空中两名宇航员_____________(选填“能”或“不能”)直接通过讲话交流。
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【题目】【2016·来宾卷】关于生活中遇到的各种波,下列说法正确的是( )
A.声波和电磁波的传播速度相同
B.遥控器发出的红外线不能在真空中传播
C.电磁波可以传递信息,声波不能传递信息
D.手机在通话时涉及到的波既有电磁波又有声波
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【题目】市场上有一种“55℃保温杯”,如图所示,它的外层为隔热材料,内层为导热材料,夹层间有“神奇物质”,开水倒入杯中后,水温很快降为55℃且能较长时间保持不变,“神奇物质”在该过程中( )
A.内能不断增大 B.内能不断减小
C.先熔化后凝固 D.先放热,后吸热
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