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    如图为一冰块中有一长方形气泡，画出这条光线的折射光线．
    分析：步骤：
    （1）作出法线；
    （2）根据光的折射定律作图：当光从空气斜射入水或玻璃等透明介质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；
    解答：解：①作出法线，根据光从空气斜射入冰块中时，折射角小于入射角，作出光线进入冰块时的折射光线，
    ②根据光从冰块斜射入空气中时，折射角大于入射角，作出折射光线，
    ③根据光从空气斜射入冰块中时，折射角小于入射角，作出光线进入冰块时的折射光线，
    ④根据光从冰块斜射入空气中时，折射角大于入射角，作出从冰块斜射出空气中的折射光线，该光线要经过4次折射．如下图所示：
    点评：考查光的折射定律与作图，首先要画出法线，然后根据规律：“当光从空气斜射入水或玻璃等透明介质中时，折射角小于入射角；当光从水或玻璃等透明介质斜射入空气中时，折射角大于入射角”作图．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    关心社会，关注民生，建设美丽中国，人人有责．每年冬天的大雪，给人民群众的生活、生产带来很多困难．小亮看到抢险队员在冰雪覆盖的道路上洒大量的盐，他产生了这样的疑问：
    含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？
    含盐的冰熔化时跟纯净的冰熔化特点有何不同？含盐浓度不同的冰，熔化特点有无区别？
    为此，他进行了下列探究过程：
    【设计实验】
    他用同样多的适量纯水、淡盐水、浓盐水制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰，然后将这些冰弄碎放入试管中，在碎冰中插入温度计，记下此时温度计的示数．每隔0.5分钟记录一次温度计的示数，同时观察试管中冰块状态的变化．在选择冰块吸热方式时他遇到了一个难题，现有如图所示的三种方法，请你为他选择一种最佳的方法．你选择的方法是
    C
    C
    （选填“A”、“B”或“C”）．（当时的室温大约是10℃），这样选择选择的理由是：
    使熔化时间变长，便于观察实验现象
    使熔化时间变长，便于观察实验现象
    ．

    【测量数据】
    在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线 （纯冰对应曲线①、淡盐冰对应曲线②、浓盐冰对应曲线③）．
    【分析数据】根据曲线图可知：利用盐水制成的冰
    是
    是
    （选填“是”或“不是”）晶体．
    [得出结论]根据分析可以得到：在冰雪覆盖的道路上洒盐，可以
    降低
    降低
    （选填“提高”或“降低”）冰的熔点．
    【拓展思维】小亮通过分析实验数据和图线，又有了新发现：
    （1）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越
    快
    快
    （选填“快”或“慢”）．
    （2）小亮想起一件事，他们在学习熔化时，也用冰块做了这样的实验，但那次做实验时，测量冰熔化时的温度不是0℃，请你分析造成冰的熔化温度不是0℃的原因是：
    可能是冰不纯含有杂质
    可能是冰不纯含有杂质
    （只要讲出一点即可）

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