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    小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰．她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？

    含盐越多凝固点越________(高／低)；

    设计实验：

    主要器材和装置：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计．

    实验步聚：①在杯中装相同质量的水，分别加质量________________的盐；

    ②将烧杯置于________；

    ③观察温度计，记录________的温度．

    下表是某组同学记录的数据．

    通过分析上述数据，你可初步得出的结论是：________________．

    答案：
    解析：

    低;不同;冰箱中，并插上温度计;盐水;水凝固时水中含盐量越多，凝固点越低


    提示：

    想一想，自己的探究过程和探究结果是否合理，猜想与所得的结果间是否有差异．注意发现新问题，吸取教训改进探究方案．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?永安市质检）小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰，她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关．请你和她一起完成探究过程．
    探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系？
    （1）猜想与假设：含盐越多凝固点越
    低
    低
    （选填“高”或“低”）；
    （2）设计实验：主要器材和装置有--箱门透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计；
    （3）实验步骤：
    ①在杯中装相同质量的水，分别加质量
    不等
    不等
    的盐；
    ②在每个烧杯中各插入一支温度计，然后将烧杯置于
    电冰箱
    电冰箱
    ；
    ③观察温度计，记录
    凝固
    凝固
    的温度．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰的．她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？
    （1）实验猜想与假设：含盐多凝固点
    低
    低
    （选填“高”或“低”）．
    （2）实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计．
    （3）实验探究过程：①在杯中装相同多的水，分别加质量
    不等
    不等
    的盐．②将烧杯置于
    冰箱中
    冰箱中
    ．③观察温度计，记录
    盐水凝固
    盐水凝固
    的温度．
    （4）下表是某组同学记录的实验数据：
    含盐量 5% 10% 15%
    凝固点/℃ -1 -3 -6
    （5）实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论是：
    水中含盐量越多，凝固点越低
    水中含盐量越多，凝固点越低
    ．

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水都结了冰，但海边的水却没有结冰。于是她想：盐水的凝固点可能与水中含盐量有关。为了探究这个问题，她找来了有关器材进行实验，下表是她记录的数据：
    (1)通过分析数据，你可初步得出的结论是________________；
    (2)上述结论有何应用？（举一例说明）___________________________________________。

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    科目：初中物理 来源：《第4章 物态变化》2012年单元测试卷（珠海市文园中学）（解析版） 题型：解答题

    小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水结了冰，但海水却没有结冰的．她想到水的凝固点是否与水中含盐量的多少有关呢？
    （1）实验猜想与假设：含盐多凝固点______（选填“高”或“低”）．
    （2）实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度计．
    （3）实验探究过程：①在杯中装相同多的水，分别加质量______的盐．②将烧杯置于______．③观察温度计，记录______的温度．
    （4）下表是某组同学记录的实验数据：
    含盐量5%10%15%
    凝固点/℃-1-3-6
    （5）实验数据分析论证：通过表中的数据分析，可初步得出的结论是：______．

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    科目：初中物理 来源：2012年福建省三明市永安市初中学业质量检查地理试卷（解析版） 题型：填空题

    小玉漫步在雪后的海边，发现道路上的水都结了冰，但海水却没有结冰，她猜想水的凝固点可能与水中含盐量的多少有关．请你和她一起完成探究过程．
    探究课题：水的凝固点与含盐量的多少有什么关系？
    （1）猜想与假设：含盐越多凝固点越     （选填“高”或“低”）；
    （2）设计实验：主要器材和装置有--箱门透明的冰箱、三只烧杯、足量水、一些盐、三支温度计；
    （3）实验步骤：
    ①在杯中装相同质量的水，分别加质量     的盐；
    ②在每个烧杯中各插入一支温度计，然后将烧杯置于     ；
    ③观察温度计，记录     的温度．

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