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4.晶体熔化时吸热,这是用热传递的方法增加了物体的内能,组成物体的分子动能大小将增大(选填“增大”、“变小”或“不变).

分析 改变物体内能的方法:一是做功,二是热传递.热传递过程是能量的转移过程,做功是能量的转化过程;
晶体熔化时,温度不变,内能增加.

解答 解:
晶体熔化时从外界吸热,是通过热传递的方法增加了物体的内能;
晶体在熔化过程中,吸收热量,温度不变,内能增加,组成物体的分子动能大小将增大.
故答案为:热传递;增大.

点评 本题考查了改变物体内能的方式和熔化的特点,属于基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

14.小强想测定小灯泡正常发光时的电阻和额定功率,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线.
(1)图甲是小红没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整;
(2)小强连好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是灯泡断路(写出一种即可);
(3)小强排除故障后闭合开关,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向右滑动(选填“左”或“右”);
(4)小强通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图乙所示的U-I图象.根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是0.5W.
(5)小强做完上述实验后又进一步思考,只用一块电压表和一个已知阻值的定值电阻R0,能否测出小灯泡的额定功率,他设计了如图所示电路图,请帮他写出:
①主要的实验步骤(用相应的字母代替物理量).
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.小明在课外阅读到下面有关二极管的短文:电子线路中有一种常用的器材叫二极管,在电路图中的符号为.它在电路中的作用是:当电流从“+”极端流入时,二极管对电流的阻碍作用很小,此时二极管可视为一段导线;当电流从“-”极端流入时,电流几乎不能通过它,即电流几乎为零,此时二极管可视为绝缘体.小明通过实验探究,验证了它的性能.请你根据二极管的性能解决相关问题.(假设实验过程中二极管都完好无损)
(1)在图1电路中,当闭合开关S后,观察到灯泡L1不亮(填“亮”或“不亮”)、灯泡L2亮(填“亮”或“不亮”)
(2)图2是小明设计的判断电源正负极的电路图,闭合开关S后,小灯泡发光,则A端是电源的正极.(选填“正极”或“负极”)

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.如图所示,某芭蕾舞演员的质量为40kg,单脚立起时足尖对地面的压强可达5×105Pa,则此时地面的受力面积为8×10-4m2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是(  )
A.一块0℃的冰没有内能
B.一个物体吸收了热量,它的温度一定会升高
C.热量总是从高温物体向低温物体传递
D.用水作为汽车发动机散热器的冷却剂,其主要原因是水的比热容较小

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.人们对事物进行比较,经常要引入相应的物理量.下列说法中不正确的是(  )
A.进行做功快慢的比较,引入“功率”
B.进行物体软硬的比较,引入“密度”
C.进行压力作用效果的比较,引入“压强”
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.小明家电热吹风机的铭牌如表格(甲)所示,其工作原理如图(甲)所示.由于使用了多年,吹风机中的电热丝R明显氧化导致其电阻发生了变化,电动机性能仍保持不变.为准确测量氧化电热丝R的实际电阻值,小明在家中把该吹风机单独接入家庭电路并使其吹热风,发现电能表的转盘3min内转过66圈,电能表规格如图(乙)所示.问:
(1)氧化电热丝R的实际电阻值是多少?
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(3)新电热丝的阻值是多少?
电热吹风机
额定电压/V220
电热丝功率/W480
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.通常把萝卜腌制成咸菜需要好几天,而炒萝卜时,放盐后几分钟就具有咸味,造成这种差别的主要原因是(  )
A.盐分子太小
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C.萝卜分子间存在间隙
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14.如果我们用拉长的皮卷尺去测量某一物体的长度,测量结果会偏小.

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