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(1)温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
原理制成的.如图1所示温度计示数是
52
52
℃.
(2)根据图2所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:①
使用温度计时,液泡要浸没在被测液体中;
使用温度计时,液泡要浸没在被测液体中;
读数时,视线要与液柱的上表面保持相平
读数时,视线要与液柱的上表面保持相平

(3)使用托盘天平前必要的操作有:A.将游码放在标尺左端的零刻度线处;B.调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡;C.将天平放在水平台面上.以上操作的合理顺序应为
CAB
CAB
(填字母代号).
分析:(1)一般物体受热以后体积会膨胀,遇冷以后体积会收缩.液体温度计里装的是液体,当它受热以后由于体积膨胀便会沿细管上升;遇冷以后体积会缩小液体便会沿细管下降,所以液体温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的.读取温度计示数时,首先要明确其分度值,视线与液柱最高处所在刻度相平;
(2)在温度计测量液体温度时,正确的方法是:①温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中;不要碰到容器底或容器壁;②温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;③读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中的液柱上表面相平.
(3)天平使用之前要进行调节:先将天平放在水平台上,然后将游码放在标尺左端零刻度线处,最后再调节横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡
解答:解:
(1)温度计是根据液体的热胀冷缩的原理制成的.
在图1所示温度计上,10℃之间有5个小格,所以一个小格代表2℃,即温度计的分度值为2℃,此时的温度为52℃;
(2)使用温度计注意:
①测液体温度时,要将玻璃泡完全浸入被测液体中;②读数时,视线要与液柱上表面相平.
(3)使用托盘天平时,要先将天平放在水平台上,然后将游码放在标尺左端零刻度线处,最后再调节横梁右端的平衡螺母,使横梁平衡.
故答案为:
(1)热胀冷缩;52;
(2)①使用温度计时,液泡要浸没在被测液体中;
②读数时,视线要与液柱的上表面保持相平.
(3)CAB.
点评:此题考查了温度计的测温原理、读数和使用方法、天平的调节,属于基本仪器的使用专题,主要检验学生的实际操作能力,难度不是很大.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

16、(1)温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的
热胀冷缩
原理制成的.根据如图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
要将玻璃泡完全浸入被测液体中

读数时,视线要与液柱上表面相平


(2)使用托盘天平前必要的操作有:
A.将游码放在标尺左端的零刻度线处.
B.调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡.
C.将天平放在水平台面上.
以上操作的合理顺序应为
C、A、B
(填字母代号).
(3)一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇.使用时,要求它们能各自独立工作.按上述要求在虚线框内画出其电路图(换气扇用符号M表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?鞍山一模)(1)温度计是实验室常用的测量工具,如图所示,这是小明同学测量液体温度时的操作情况,请指出他在使用温度计时存在的两个问题:
温度计玻璃泡接触了烧杯底部
温度计玻璃泡接触了烧杯底部

读数时视线没有与液柱最高处相平
读数时视线没有与液柱最高处相平

(2)在探究冰熔化时温度的变化规律的实验中,小红同学记录了下表的实验数据,通过对数据的分析可知:
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2
冰的熔点是
0
0
℃,冰熔化所用的时间是
3
3
min.在开始2min升温快,最后2min升温慢,其原因是
冰的比热容小于水
冰的比热容小于水

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?广元)
(1)温度计是实验室常用的测量工具.根据如图1所示测量液体温度的操作情况,指出使用温度计注意事项中的两项.
玻璃泡要与被测液体充分接触
玻璃泡要与被测液体充分接触

读数时视线与液柱最高处相平
读数时视线与液柱最高处相平

(2)一般家庭的卫生间都安装有照明灯和换气扇,使用时,要求它们能各自独立工作.按上述要求在虚线框内(图2)画出其电路图(换气扇符号用表示).

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网(1)温度计是实验室常用的工具,它是根据液体
 
的原理制成的,图1中温度计的示数是
 
℃.
(2)如图2中所示,电阻箱接入电路中的电阻是
 

(3)在图3所示的○内填上适当的电表符号,使之成为一个正确的电路,且闭合开关S后,两灯均能发光.

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