A. | 选用精密的测量仪器可以消除误差 | |
B. | 误差就是测量中产生的错误 | |
C. | 误差是难免的,所以减小误差是不可能的 | |
D. | 多次测量取平均值可以减小误差 |
分析 ①误差是客观存在的,只能在条件允许时尽可能的减小,而不可能避免;而错误是由于不正确做法而引起的,是可以避免的;
②误差产生的原因:刻度尺的原因、由于人在估读时造成的误差等;
③减小误差的方法:多次测量求平均值、采用精密仪器测量等方法可以减小误差.
解答 解:A、选用精密仪器测量只能减小误差,不能避免误差,故A错误;
B、误差是测量值和真实值之间的差异,是不可避免的;而错误是测量方法不当造成的,是可以避免的,误差不是测量中产生的错误,故B错误;
C、误差是不可避免的,认真测量可以减小误差,故C错误;
D、多次测量求平均值可以减小误差,故D正确.
故选D.
点评 此题主要考查学生对误差定义、误差产生的原因及减小误差的方法的理解和掌握,基础性题目.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①②③ | B. | ①②④ | C. | ②③④ | D. | ①③④ |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 压缩空气,使空气温度升高 | B. | 反复弯折铁丝,弯折处会发热 | ||
C. | 柴油机的压缩冲程 | D. | 加热试管中水 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验次序 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 2.0 | 5.00 | 1.0 | 10.00 |
2 | 2.0 | 10.00 | 2.0 | 10.00 |
3 | 3.0 | 10.00 | 2.0 | 15.00 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 北方冬天,用热水循环来供暖 | |
B. | 初春傍晚,在秧田里灌水可防止秧苗冻坏 | |
C. | 小区内建人工湖调节气温 | |
D. | 夏天给教室洒水,感觉凉爽 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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