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泸州沱江二桥复线桥施工时,要向江中沉放大量的施工构件。如图甲所示,一密度为3×103kg/m3的密闭正方体构件被钢绳缓慢竖直吊入江水中,在匀速沉入江水的过程中,构件下表面到江面的距离h逐渐增大,正方体构件所受浮力F随h的变化如图乙所示。下列判断正确的是:(取g=10N/kg。江水的密度ρ水=1.0×103kg/m3)

A.当h=1m时,构件恰好没没在江水中

B.当h=2m时,构件所受的浮力大小为2.4×103N

C.当h=3m时,构件底部受到江水的压强大小为2.0×105N

D.当h=4m时,构件受到钢绳的拉力大小为1.6×105N

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(湖北黄石卷)物理(解析版) 题型:填空题

(1)在恶性发热类疾病高发期,学校门卫室工作人员用测温枪对上学的学生进行体温测量,测温枪的工作原理是利用 (填“红外线”或“紫外线”)的热效应。

(2)当你唱卡拉OK时,要用到话筒。动圈式话筒的工作原理是

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(山西卷)物理(解析版) 题型:选择题

同学们都玩过肥皂泡泡,如图所示是小梦同学在-9℃的室外玩肥皂泡泡时拍摄的照片.他发现肥皂泡泡在很冷的室外会迅速结冰,掉落在地面如同散落的玻璃球,神奇极了.对这一现象包含的物态变化及吸放热情况判断正确的是

A. 这是凝固现象,需要放热

B. 这是凝固现象,需要吸热

C. 这是凝华现象,需要吸热

D. 这是凝华现象,需要放热

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(四川宜宾卷)物理(解析版) 题型:选择题

下列说法中正确的是( )

A.工人在工作中戴防噪声耳罩是为了防止噪声的产生

B.用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电

C.电磁波在真空中的传播速度是3.0×105m/s

D.秋千摆动越来越低,说明能量不守恒

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(四川泸州卷)物理(解析版) 题型:填空题

小文设计了如图甲所示的实验来研究电磁现象,当他闭合开关s后,发现小磁针发生了偏转。这说明电流的周围存在着_______________。这一现象最早是由_______________ (选填“法拉第”、“奥斯特”或“安培”)发现的;接着小文又找来了一颗小铁钉,把导线的一部分绕在上面,制成了一个电磁铁连在电路乙中。当再次闭合开关s后,小磁针静止时N极的指向如图乙所示,据此他判断出________端是电源的正极(选填“a”或“b”)。

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(四川泸州卷)物理(解析版) 题型:选择题

如图所示,放在水平桌面上的条形磁铁和邻近的长方形铁块均处于静止状态,磁铁对铁块的吸引力方向水平向左。下列说法正确的是:

A.铁块受到桌面的支持力与铁块对桌面的压力是一对平衡力

B.铁块对桌面的压力就是铁块受到的重力

C.因为铁块受到磁铁的吸引力,所以铁块受到的台力不为零

D.铁块受到磁铁的吸引力大小等于铁块受到的摩擦力大小

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(山东聊城卷)物理(解析版) 题型:综合题

如图所示,小灯泡L标有“6V 3W”的字样,不考虑灯丝电阻的变化,滑动变阻器的最大阻值R为24Ω,电源电压保持不变。当S闭合,S1、S2断开,滑片P滑到中点时,小灯泡恰好正常发光。保持滑片P的位置不变,闭合S、S1、S2,发现电流表的示数变化了1A。求:

(1)小灯泡正常发光时的电流。

(2)电源电压。

(3)当开关S、S1、S2都闭合时,电路消耗总功率的最小值。

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科目:初中物理 来源:2016年初中毕业升学考试(山东聊城卷)物理(解析版) 题型:选择题

光使世界绚丽多彩,人们的生活更离不开光。关于光现象,下列说法正确的是

A.你照镜子时,平面镜越小,像就越小

B.彩色电视画面上的色彩是由红、绿、蓝三种色光混合而成

C.近视眼镜是利用凹透镜使光线发散的特点矫正眼睛的

D.光纤通信用的激光也是一种电磁波

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科目:初中物理 来源:2015-2016学年广西桂林市灌阳县八年级下期中物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图是利用铁架台,带有刻度均匀的匀质杠杆,细线,数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验.

(1)实验前,将杠杆的中点置于支架上,当杠杆静止时,发现杠杆左端较低,这时应将平衡螺母向 (填“左”或“右”)端调节,直到杠杆在水平位置平衡.

(2)在A点悬挂三个钩码,要使杠杆在水平位置平衡,需在B点悬挂 个钩码;取走悬挂在B点的钩码,改用弹簧测力计在C点竖直向下拉,当杠杆在水平位置平衡时,弹簧测力计的拉力为 N;若弹簧测力计仍在C点,改变拉力的方向,斜向右下方(如图虚线方向)拉弹簧测力计,使杠杆仍在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数将 (选填“大于”或“等于”或“小于”)1N.

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