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    20．下列不属于声音传递信息的是（　　）
    A．响起的门铃声B．战场上吹响的冲锋号声
    C．声音在固体中比气体中传播的快D．比赛场上发令员的枪声

    分析 声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等；
    声音能够传递能量，如：利用声波来清洗钟表等精细的机械，“超声波碎石”等．

    解答 解：A、响起的门铃声，我们知道有人来了，是传递信息，不符合题意；
    B、战场上吹起的冲锋号，是提醒战士们进攻，是传递信息，不符合题意；
    C、声音在固体中传播比空气中快，说明了声音在不同的介质中的传播速度是不同的，不能说明声音传递信息，该选项符合题意；
    D、发令枪声说明比赛开始，是声音传递信息，不符合题意．
    故选：C．

    点评 本题主要考查学生对声音能传递信息的认识和了解．是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．为了保护听力，不能长期处于（　　）分贝的噪声环境中．
    A．30-40 dBB．70dBC．90dBD．150 dB

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．在图中的○里填上适当的电表符号，闭合电键S，使两只灯泡能同时发光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．两个底面积不等的圆柱形容器，分别盛有甲乙两种不同的液体，将两个完全相同的小球分别浸入这两种液体中，小球静止时的位置如图所示，此时两液面刚好齐平．若将这两小球从液体中取出，则液体对容器底部的压强的变化量△p甲、△p乙的大小关系是（　　）
    A．△p甲一定等于△p乙B．△p甲一定大于△p乙
    C．△p甲一定小于△p乙D．△p甲可能小于△p乙

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    15．下列是小明对物理知识的概括．其中正确的有（　　）
    A．任何情况下，都应选地面为参照物
    B．采用多次测量取平均值可以减小误差
    C．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹
    D．声音传播需要介质，真空能传播声音

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．物理兴趣小组的同学，利用如图1示的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码来探究杠杆的平衡条件．
    次数F1/Nl1/cmF2/Nl2/cm
    11824
    21.5834
    32.512310
    （1）实验前，如图1所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动．实验中要将杠杆调在水平位置平衡的目的是为了便于测力臂．
    （2）实验中测得的数据如表所示，请写出你对某组数据的处理过程F1L1=1N×8cm=8N•cm，F2L2=2N×4cm=8N•cm，可见F1L1=F2L2．
    （3）实验时若只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，在图2甲中当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡并可说明图2乙的情景？请设计一种方案画在答卷纸上．
    （4）在实验中，若保持左侧钩码的只数和位置不变，在右侧使弹簧测力计由竖直向下拉改为斜向下拉，则弹簧测力计的示数将变大（“变大”、“变小”或“不变”），这种做法的意义在于：得出使用杠杆时，动力臂越长越省力．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（　　）
    A．实验B．假设C．观察D．分析

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．如图所示，放在水平桌面上重100N的物体在20N的水平向右推力F的作用下以0.5m/s的速度向右做匀速直线运动，则物体受到的滑动摩擦力的大小是20N，方向水平向左；若物体以2m/s的速度向左做匀速直线运动，则物体受到的推力是20N，方向水平向左．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，薄壁圆柱形容器甲和乙内分别盛有质量均为2.4kg的盐水和水，甲的底面积为0.01m2，乙的底面积为0.025m2．为了使盐水和水对各自容器底部的压强相等，小军和小芳设计了不同的方法，如下表所示，请判断，小芳同学设计的方法可行，该方法中所要求的体积V=1.8×10-3m3（ρ盐水=1.2×103kg/m3，ρ水=1.0×103kg/m3）．
    同学所设计的方法
    小军分别在甲、乙中倒入相同体积的盐水和水
    小芳分别在甲、乙中抽出相同体积的盐水和水

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