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5.按要求完成下列作图题:

(1)人眼看到斜插入水中的筷子发生弯折(如图甲),请在图乙中法线两侧画出能正确说明产生这一现象原因的一条入射光线及对应折射光线.
(2)在图丙中画出此时小球所受力的示意图.
(3)如图丁所示为带开关的插座,部分电路已接好,请你用笔画线代替导线将电路补画完整.

分析 (1)光从一种介质斜射入另一种介质时,光的传播方向会发生偏折,这种现象叫光的折射;光从水中斜射入空气时,传播方向将远离法线,折射角大于入射角.
(2)小球被弹开后到达最高点时,受到两个力的作用,一个是自身的重力、一个是细线对它的拉力,过重心沿力的方向画有向线段分别表示即可.
(3)三孔插座的接法:上孔接地线;左孔接零线;右孔接火线.开关应与火线连接.

解答 解:(1)当光从水中射入空气时,在水与空气的交界面上发生折射,进入空气中的折射光线向水面偏折,位置降低,而我们认为光是沿直线传播的,我们看到的筷子位置在折射光线的反向延长线上,从而位置比实际位置偏高,看起来筷子向上弯折,如图所示:

(2)小球到达最高点时,同时受到重力和拉力的作用,所受的重力竖直向下,拉力的方向沿绳向上.如图所示:

(3)首先辨别上面三根线地线、火线、零线.安装三孔插座的方法:上孔接地线,左孔接零线,右孔接火线.开关应与火线连接.如图所示:

点评 (1)考查了光的折射光路图的画法,关键知道折射光线好像从它的虚像上发出的.
(2)力的示意图是用作图的方法表示力的三要素的,但在作图前应根据题目需要对物体所受的各个力进行受力分析,这是我们应该掌握的基本技能之一.
(3)掌握家庭电路的灯泡、开关、三孔插座、两孔插座、保险丝的接法,同时考虑使用性和安全性.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小明在做“测量滑轮组的机械效率”的实验中,用同一滑轮组进行了若干次实验,数据如表:
试验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm
11.510130
23101.530
3652.515
46102.530
56152.545
(1)请帮助小明画出该滑轮组的绕线方式.
(2)第2次实验中滑轮组的机械效率是66.7%.
(3)要探究滑轮组的效率跟物重的关系,应分析1、2、4三组数据.
(4)分析第3、4、5次实验能得到的结论是:使用同一滑轮组提升相同的重物,机械效率与物体被提升的高度无关.
(5)若不计绳重及摩擦,本实验中的动滑轮重1.5N.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

16.密度计是用来测量液体密度的仪器,把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中,密度计静止时,两种液体的深度相同,如图所示,甲、乙两种液体对容器底的压强分别为p和p,密度计受到的浮力分别为F和F,则(  )
A.p=pB.p<pC.F=FD.F<F

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.小宇骑车时发现,不踩踏脚板,车也能滑行一段距离,他在不同的路面上多次尝试后猜想:车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关.为探究其中的奥秘,他在水平桌面上搭成一斜面,用小球做实验,并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度.

(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面的不同(选填:“同一”或“不同”)高度处释放,比较小球在同一(选填:“同一”或“不同”)粗糙面上滑行的路程.
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系:小宇应先后三次将小球从斜面上的同一(选填:“同一”或“不同”)高度处释放;小宇认为,通过进一步推理可以得出结论:运动的物体如果不受阻力作用,物体将做匀速直线运动.
(3)在上述(2)的三次实验中,若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1,小球克服木板的摩擦力做的功为W2,则W1等于(选填:“大于”、“等于”或“小于”)W2
(4)为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患,李斌同学设计了如图乙所示的探究实验:将A、B两个小球先后从同一装置,高分别为hA、hB的位置滚下(mA<mB,hA>hB),推动小木块运动一段距离后静止.同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题,理由是:没有控制两个小球的质量相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.天然气属于不可再生(选填“可再生”或“不可再生”)能源.在使用天然气烧水的过程,大量向外散失的能量不会自动再汇集回来,这说明能量的转化和转移是有方向的.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图甲所示,小明沿水平方向推地面上的木箱,木箱运动的v-t图象如图乙所示.则下列分析不正确的是
(  )
A.在0~15s内,木箱受到的摩擦力大于推力
B.在15~20s内,木箱的运动状态不断改变
C.在20~40s内,木箱受到的摩擦力等于推力
D.在20~40s内,木箱的运动状态保持不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.按要求填空:

(1)图甲中烧杯和液体的总质量为107g.
(2)图乙中利用海绵硬度小的特性使压力的作用效果更明显.
(3)图丙中根据大气压与水银柱的压强相等的原理测算出大气压的值.
(4)图丁的奥斯特实验说明了通电导体的周围存在磁场.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.小明利用如图所示的装置来验证影响物体动能大小的因素.甲、乙两图装置相同,分別是同一小球先后从A、B两处由静止滚下,钻入并推动纸盒运动一段距离后静止时的情景.
(1)纸盒被推得越远,小球对纸做功越多,表明小球的动能越大.
(2)对比甲乙两图可知,小球的动能与速度有关.
(3)若要验证动能大小与另外一个因素的关系,需要添加的一个器材是质量不同的小球.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.阅读短文,回答问题.
压力传感器
压力传感器种类很多,电子秤中测力装置所使用的电阻应变式压力传感器的原理如图1所示,金属梁右端为固定端,左端为自由端,金属梁的上、下表面各紧贴一块相同的应变片,应变片结构如图2所示,它主要是由基地、金属电阻丝和引线等组成,电阻丝固定在基底上,当应变片被拉长时,金属电阻丝同时被拉长,电阻丝的电阻变大,反之,当应变片把压缩时,金属电阻丝变短,电阻丝的电阻变小.
当自由端受到向下的压力F时,金属梁向下弯曲,上应变片被拉长,下应变片被压缩,如果上、下金属电阻丝有大小不变的电流I通过时.上应变片引线间两端电压为U1,下应变片引线间两端电压为U2.传感器可以通过输出两个电压的差值U(U=U1-U2)来反映压力F的大小.
请回答下列问题:
(1)当应变片被拉长时,金属电阻丝的电阻或变大,原因是电阻丝的长度变长横截面积变小导致电阻变大.
(2)当金属梁没有受到压力时,由于两应变片的电阻相等,通过两应变片的电流相等,所以U1=U2,U=0
(3)当金属梁受力向下弯曲时,U1变大,U2变小(选填“变大”、“变小”或“不变”)

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