A. | “土电话”通话实验说明气体传声效果比固体好 | |
B. | 医生用“B超”检查身体情况,利用了声能传递信息 | |
C. | 老师讲课声音很大是因为声音的频率很高 | |
D. | 临街的房屋安装隔音玻璃是在声源处控制噪声 |
分析 (1)声音的传播靠介质;固体、液体、气体都可作为传播声音的介质.
(2)声音可以传递信息也可以传递能量.
(3)声音的响度与声源振动的幅度有关,振动幅度越大,响度越大;音调的高低与发声体振动快慢有关,物体振动越快,音调越高.
(4)人们通常从噪声的产生、传播、接收这三个环节来减弱噪声的影响.
解答 解:A、“土电话”通话说明固体能够传声,该选项说法不正确;
B、医生用“B超”检查胎儿的发育情况,利用了声能传递信息,该选项说法正确;
C、老师讲课声音很大,是指声音的响度大,是因为她声带振动的振幅大,该选项说法不正确;
D、临街的房屋安装隔音玻璃是在传播过程中减弱噪声,该选项说法不正确.
故选B.
点评 本题考查相关的声学知识,注重了物理知识应用能力的考查,是中考的热点.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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A. | 使用测电笔时,手不要接触金属笔尾 | |
B. | 同时使用大功率用电器前,必须先考虑电能表、保险丝等的承受能力 | |
C. | 家庭电路中,开关与用电器之间是串联的,开关接在零线或火线上都可以 | |
D. | 用电器失火时,先用水灭火,再切断电源 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ①③④ | B. | ②③④ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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