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    9．下列说法中，错误的是（　　）
    A．“光年”是长度单位
    B．进行多次测量取平均值可以减小误差
    C．人耳听不见超声波是因为超声波的频率小
    D．矫正近视眼的眼镜片是凹透镜

    分析 （1）光年是指光在一年内通过的距离；
    （2）减小误差的方法：改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等；
    （3）人的听觉频率范围：20Hz---20000Hz，频率大于20000Hz的声波叫超声波，频率小于20Hz的声波叫次声波．
    （4）矫正近视眼的眼镜片是凹透镜，矫正远视眼的眼镜片是凸透镜．

    解答 解：A、光年，就是光在一年内传播的距离，是长度单位；故A正确；
    B、进行多次测量取平均值可以减小误差；故B正确；
    C、人耳听不见超声波是因为超声波的频率高；故C错误；
    D、矫正近视眼的眼镜片是凹透镜，故D正确．
    故选：C．

    点评 本题考查了光年、减小误差的方法、超声波、近视眼的矫正等知识，属于基本内容，比较简单．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．如图为某种固体熔化过程的图象．由图可知该固体是晶体（填“晶体”或“非晶体”），该物质的熔点是0℃，熔化过程经历了4分钟．在CD段，物质处于液态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的方框是小车到达A，B，C三处时电子表的显示：
    （1）实验中为了方便计时，应使斜面坡度较小（填“大、小”）．
    （2）请根据图中所给信息回答：
    sAB=5.0cm，tBC=1s，vAC=0.033m/s．
    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（填“大、小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．少年儿童在成长发育阶段都要经历一段“变声期”，说话的噪音会有所变化．比如男生的嗓音音调通常是变低，女生的嗓音略微变高．（选填“高”或“低”），因此，这一时期要注意声带的保健，不要大喊大叫，不要模仿怪异的声音．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列关于声音传播过程中的说法，正确的是（　　）
    A．音调会逐渐变低B．响度会逐渐变小C．音色会逐渐变差D．速度会逐渐变慢

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．试推证：如图，任意方向的入射光线AB经过两个互相垂直放置的平面镜OM、ON反射两次后，反射光线CD方向与入射光线BA方向平行．
    （1）请将下列步骤填写完整：
    证：∵AB是入射光线，BC是反射光线，BE是法线，
    根据光的反射定律，可得∠2=∠1，且∠2+∠5=90°
    同理：∠4=∠3，∠3+∠6=90°
    又∵∠4=∠3，∠3+∠6=90°
    ∴∠2+∠3=90°，即：∠ABC+∠BCD=180°
    ∴AB∥CD
    （2）试列举这种结构在生活中的一种应用．答：自行车尾灯反光装置就采用这种结构．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．小刚在体育中考“跳绳”项目中，1min跳了120次，每次跳起的高度为4cm，小刚的质量是50kg，（g取10N/kg）则：（1）小刚跳一次做的功为20J；（2）小刚跳绳时的平均功率为40W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    13．下面是小明和小华等同学进行的电学实验：
    （1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图1所示的电路．
    ①请用笔画代替导线完成图1电路的连接；
    ②小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表正负接线柱接反了；
    ③如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向左端调节，使电压表示数为2V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器最大阻值太小；
    ④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比．
    电压U/V2
    电阻R/Ω51020
    电流I/A0.40.20.1
    （2）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．
    ①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是小灯泡断路；
    ②排除故障，继续实验．如图2甲所示是某次实验电流表的示数为0.1A．最后根据实验数据画出I-U图象（如图2乙）．根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为0.625W；
    ③通过分析I-U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是灯丝电阻随温度升高而增大．
    （3）完成上述实验后，小明又重新设计了电路（如图2丙），测量另一个小灯泡的额定功率，
    这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤（已知电源电压为U）．
    ①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为I1；
    ②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，调节滑动变阻器R1的滑片使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2；此时R1接入电路的电阻为$\frac{U}{{I}_{2}}$（用物理量的符号表示）．
    ③则小灯泡的额定功率表达式为P额=$\frac{U{{I}_{1}}^{2}}{{I}_{2}}$．（用物理量的符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．小敏用如图甲所示的电路图，研究通过导体的电流与导体电阻的关系，电源电压恒为6V．改变电阻R的阻值，调节滑动变阻器滑片，保持R两端的电压不变，记下相应的4次实验的电流和电阻值，描绘在乙图中4个点．

    （1）实验过程中，移动变阻器滑片时，眼睛应注视电压表示数；
    （2）根据甲乙两个图的信息，在丙图中，用笔线代替导线，将电压表和滑动变阻器正确连入电路；
    （3）实验中，他所选择的变阻器是A（选填序号）；
    A．50Ω  2A       B．20Ω  1A      C．10Ω  0.5A
    （4）乙图中阴影部分面积表示的科学量是电压；
    （5）实验过程中，如果出现了电流表示数几乎为0，电压表示数接近电源电压，电路发生的故障可能是：R断路．

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