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【题目】测量温度的工具是温度计,常用温度计是根据液体的规律制成的.小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高,在这个过程中,温度计内的水银柱慢慢升高,对于温度计内的水银柱而言,它的在增大(选填“密度”或“质量”或“内能”).某时刻温度计示数如图,则此时的温度计示数为℃.

【答案】热胀冷缩;内能;32
【解析】解:(1)测量温度的工具是温度计,它是利用液体热胀冷缩的性质制成的;(2)物体所含物质多少叫做物体的质量,质量大小与温度无关; 内能的大小与物体的质量和温度有关,在质量一定时,温度越高,其内能越大;
温度升高,水银质量不变,体积变大,根据ρ= 可知密度变小;(3)温度计的最小分度值是2℃,数值自下而上变大为零上,由图可直接读出温度计示数为32℃.
所以答案是:热胀冷缩;内能;32.
【考点精析】本题主要考查了液体温度计的构造与工作原理和温度计的使用方法的相关知识点,需要掌握温度计的原理:是根据液体的热胀冷缩的性质制成的;温度计的使用: ⑴让温度计与被测物长时间充分接触,直到温度计液面稳定不再变化时再读数, ⑵读数时,不能将温度计拿离被测物体, ⑶读数时,视线应与温度计标尺垂直,与液面相平,不能仰视也不能俯视. ⑷测量液体时,玻璃泡不要碰到容器壁或容器底才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,高为1.3m,底面积分别为0.15m2和0.05m2的甲、乙两个轻质薄壁圆柱形容器在下部用轻质细管连通后方在水平地面上,且容器内盛有1m深的水,若将一体积为0.04m3的实心小球慢慢地放到甲容器中的水里(注:细管内的水忽略不计,已知ρ=1×103kg/m3 , g=10N/kg),求:
(1)放入小球前水对甲容器底部的压强p
(2)球在水中静止时受到的浮力;
(3)球在水中静止时,甲乙整个容器对水平地面的压强;
(4)球在水中静止时,水对乙容器底部压力的增加量△F

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【题目】某实验小组在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中,做了如下探究:
(1)实验过程中,用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动,根据条件,此时,滑动摩擦力的大小弹簧测力计的示数.

实验步骤

实验条件

弹簧测力计的示数
F/N

压力情况

接触面情况

(a)

一个木块

光滑木板

5

(b)

一个木块

粗糙木板

7

(c)

一个木块

水平桌面

6

(d)

一个木块加一个重物

水平桌面

8


(2)根据实验步骤(a)、(b)得出:滑动摩擦力的大小与有关;
(3)根据实验步骤(c)、(d)得出:滑动摩擦力的大小与有关.
(4)完成上述实验后,该小组继续进行探究,发现滑动摩擦力的大小与接触面积和木块运动的速度 . (选填“有关”或“无关”)

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【题目】一种家庭用电热水壶的额定功率为2000W,该电热水壶经过5分钟可以把1.5kg初温是20℃的水烧开.求:
(1)水所吸收的热量是多少?
(2)电热水壶加热水时的效率?(精确到1%)

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【题目】如图所示,两薄壁圆柱形容器内分别盛有甲、乙两种液体放置在水平地面上,现从两容器中分别抽出部分液体,使甲、乙剩余部分的深度均为h,若此时两液体对容器底部的压力相等,则甲、乙抽出部分的质量△m、△m及液体对容器底部压强变化量△p、△p的大小关系是.( )

A.△m=△m △p<△p
B.△m>△m △p<△p
C.△m<△m △p>△p
D.△m<△m △p<△p

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【题目】如图所示是小李同学做“验证阿基米德原理”实验的情景.弹簧测力计的示数F1表示 , 实验中弹簧测力计的两次示数差(F1-F2)表明了.量筒中液面的两次示数差(V2-V1)表明了.若用r表示水的密度,通过实验可以发现浮力大小等于(用符号表示).

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【题目】小芳在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时,设计了如图甲所示的电路,但稍作思考之后,就将电路改进为如图乙所示的电路.她这样改进有何好处?
【答案】便于改变导体的电阻
在实验过程中,她保持电源电压不变,通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值,测得相应的电流值如表1所示.
表1

实验次数

I/A

AB间电阻值R/Ω

1

0.80

5

2

0.60

10

3

0.48

15

4

0.40

20

5

0.34

25

6

0.30

30


(1)小芳分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系,你认为其原因是
(2)小芳认真思考后发现了自己在实验过程中的错误,并采取了正确的实验操作.你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是:
(3)正确操作实验后,小桦将得到的实验数据记录在表2中,请分析表2中的数据,你能得出什么探究结论? . 表2

电流/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

电阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

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【题目】某同学做“测量小灯泡电功率”实验中,所用电源电压恒为4V,小灯泡的螺旋套上标有“2.5V”字样

(1)在检查仪器时,发现电流表的指针如图1所示,则他接下来的操作是.
(2)请你根据图2电路图用笔画线代替导线,将图3中未完成的电路连接好.要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.
(3)检查仪器和电路无误后,闭合开关,调节调动变阻器片到某一位置时,电压表示数如图4所示,现要测定小灯泡的额定功率,应将滑片适当地向(左/右)移动,同时眼睛应观察.
(4)改变滑动变阻器的阻值,多次测量通过小灯泡的电流和它两端的电压,根据记录的数据画出了如图5所示的小灯泡的电流随电压变化的关系图象.由此可知,小灯泡的额定功率为W,小灯泡灯线形电阻随电压的增大而(增大/不变/减小).

(5)完成了上述实验后,小明进一步探究通电直导线周围的磁场分布情况,找来小磁针、铁屑、硬纸板等,做了如图6所示的实验,发现了直导线周围的磁场是以导线为圆心的同心圆圈,并找到了判断直导线周围磁场的方法:“用右手握住直导线.让大拇指指向直导线中电流的方向,则弯曲的四指所指方向为磁场方向.”请你用小明的方法判断如图7中小磁针北极转向.图8中小磁针北极转向(两空均选填“纸内”或“纸外”).

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【题目】南南同学用两节干电池串联作电源来测量额定电压为2.5V的小灯泡的电功率,电路图如图所示,拟分别测量小灯泡两端电压为2V、2.5V、3V时的试剂功率.
(1)按要求连接好电路,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片应置于端;
(2)闭合开关,移动滑片P,完成了2V、2.5V的测量后,南南同学发现将滑片移到A端时, 的示数也只达到2.8V,不能达到3V,你认为可能的原因是
(3)南南同学记录的实际数据如表所示,则其小灯泡的额定功率为W;

次数

1

2

3

电压/V

2.0

2.5

2.8

电流/A

0.28

0.30

0.31


(4)南南同学分析1、2、3组数据,发现三次小灯泡的电阻逐渐增大,你认为造成小灯泡电阻增大的原因是灯丝发生了变化.

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