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    （5分）某同学要探究电阻的大小与哪些因素有关，供选择的导体规格如下表：

    材料

    编号

    长度/m

    横截面积/mm2

    材料

    编号

    长度/m

    横截面积/mm2

    镍铬合金

    ①

    1

    0.5

    锰铜

    ⑤

    1

    0.5

    ②

    1

    1

    ⑥

    1

    1

    ③

    1.5

    0.5

    ⑦

    1.5

    0.5

    ④

    1.5

    1

    ⑧

    1.5

    1

     

    （1）为了完成所有的探究实验，应选择的一组导体是(     )

    A．③ ④ ⑤ ⑥                      B．② ③ ⑥ ⑦                                    

    C．① ⑤ ⑥ ⑦                      D．⑤ ⑥ ⑦ ⑧

    （2）在实验中通过观察  ▲  来比较导体电阻的大小。

    （3）选择编号为⑤、⑥的导体接在A、B两点间进行实验，分析数据可得结论为  ▲  。

    （4）将编号⑥、 ⑦的材料接入电路，  ▲  (填“能”或“不能”) 探究电阻和长度的关系，这是因为  ▲  。

     

    【答案】

    （1）C。（2）电流表示数（小灯泡亮暗程度）。

    （3）导体的长度和材料相同时，横截面积越大，导体的电阻越小。（4）不能(填“能”或“不能”) 、没有控制导体的横截面积相同。

    【解析】略

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    20、导体对电流有阻碍作用，不同的导体对电流的阻碍作用不同，某同学在探究导体的电阻与哪些因素有关时，提出下面三个问题：
    ①导体的电阻与导体的材料是否有关？
    ②导体的电阻与导体的长度有什么关系？
    ③导体的电阻与导体的横截面积有什么关系？
    请你就上面提出的三个问题选择其中一个进行探究，提供的实验器材有电压恒定的电源，导线若干，开关，小灯泡，各种规格的导体（见表格）．要求：写出你要探究的问题；你选用的用来做对比实验的导体规格（在表格中选取）；实验方法：电路如何连接，如何通过观察比较电阻大小（实验结论不必写出）．
    导体规格的代号 长度（m） 横截面积（mm2） 材料
    A 1 3 镍铬丝
    B 0.5 3 镍铬丝
    C 1 0.6 锰铜
    D 1 3 锰铜
    E 0.6 0.5 镍铬丝
    F 1.2 0.8 锰铜
    （1）选择探究的问题是：
    导体的电阻与导体的材料是否有关？

    （2）选用的导体规格是：
    A、D
    （填对应的代号）．
    （3）实验方法是：
    将两导体先后和电流表串连接入电路，电流表示数较大的的电路中的导体的电阻较小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在探究电流的热效应时，甲、乙两名同学分别设计如图甲、乙所示的电路．在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．
    （1）甲同学的实验中：
    ①闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
    A
    A
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；
    ②从左向右移动变阻器的滑片，保持滑片在左右两个不同位置的通电时间相同，滑片在
    右侧
    右侧
    位置（填“左侧”或“右侧”），同一烧瓶中的温度计示数的变化较大．
    （2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系：
    ①用笔画线代替导线连好图乙中的实物图；
    ②通电一定时间后，观察到的现象是
    B
    B
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在如右图所示电路中，电源电压3V恒定不变，R1=5Ω，当滑动变阻器R2（最大阻值大于R1）接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率如何变化呢？小明为了探究这一问题，找来了图中所示的各种器材．
    （1）图中，要使滑动变阻器R2接入电路的阻值增大，应将滑片向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）移动
    （2）通过实验，小明获得数据如右表．分析实验数据，得出结论：若电源电压和定值电阻R，恒定不变，当滑动变阻器R2（最大阻值大于R1）接入电路的阻值增大时，R2消耗的电功率
    先增大后减少
    先增大后减少

    实验序号  1 2 3 4 5 6
     电流I/A  O.6  O.5  O.4  O.3  O.2  0.1
    电压U/V   O  O.5  1．O  1.5  2．O  2.5
    PTC是一种新型的半导体陶瓷发热材料，PTC有一个根据需要设定的温度，低于这个温度时，其电阻随温度的升高而减小，高于
    这个温度时，电阻值则随温度的升高而增大，我们把这个设定的温度叫“居里点温度”，用PTC材料制成的电热器具有发热、控温双重功能，应用十分广泛．
    （3）家用固体电热灭蚊器就使用PTC陶瓷电热元件，上图为其电阻随温度变化的图象，由图可知，该PTC材料的居里点温度为
    100
    100
    ℃．

    （4）某同学利用PTC电阻设计了一个“过热自动报警电路”：将PTC电阻安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，指示灯亮；当环境温度超过PTC电阻的居里点温度时，由于电阻变化，导致电磁铁磁性减弱，使警铃响．请帮他将图所示的电路连接完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2011?鞍山一模）为了探究影响电热的因素，实验室准备了如图甲所示的器材，在A、B两个完全相同的烧瓶里装有等质量的煤油，插入温度计用来显示煤油的温度．A瓶中浸泡的电阻丝的阻值大于B瓶中电阻丝的阻值．在探究实验中，甲、乙两名同学分别设计了不同的两个方案．

    （1）在甲同学的实验中，所连接电路的一部分如图乙所示．
    ①将两瓶中的电阻丝串联起来接在电源上，采用这种连接方式的目的是
    控制电流和通电时间相等
    控制电流和通电时间相等
    ．闭合开关，保持变阻器的滑片在某一位置，通电一定时间后，观察到的现象是
    A
    A
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数的变化较大；
    ②在这个实验中，电流产生热量的多少是通过温度计升高的示数体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不容易直接观测的量的方法叫“转换法”，这种方法在物理学研究中经常用到，请再举一例：
    探究压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小
    探究压力作用效果的影响因素时，用海绵的凹陷程度来反映压力作用效果大小
    ．
    （2）乙同学要探究电压一定时，电流热效应与电阻的关系．
    ①用笔画线代替导线帮乙同学连好图甲中的实验电路（要求闭合开关前变阻器滑片应调到右端）；
    ②通电一定时间后，观察到的现象是
    B
    B
    （填“A”或“B”）烧瓶中温度计示数变化较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学要探究电阻的大小与哪些因素有关，供选择的导体规格如下表：
    材料 编号 长度/m 横截面积/mm2 材料 编号 长度/m 横截面积/mm2
    镍铬合金 ① 1 0.5 锰铜 ⑤ 1 0.5
    ② 1 1 ⑥ 1 1
    ③ 1.5 0.5 ⑦ 1.5 0.5
    ④ 1.5 1 ⑧ 1.5 1
    （1）为了完成所有的探究实验，应选择的一组导体是
    C
    C

    A．③④⑤⑥B．②③⑥⑦
    C．①⑤⑥⑦D．⑤⑥⑦⑧
    （2）在实验中通过观察
    电流表示数
    电流表示数
    来比较导体电阻的大小．
    （3）选择编号为⑤、⑥的导体接在A、B两点间进行实验，分析数据可得结论为
    导体的长度和材料相同时，横截面积越大，导体的电阻越小
    导体的长度和材料相同时，横截面积越大，导体的电阻越小
    ．
    （4）将编号⑥、⑦的材料接入电路，
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”） 探究电阻和长度的关系，这是因为
    没有控制导体的横截面积相同．
    没有控制导体的横截面积相同．
    ．

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