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【题目】下列说法中正确的是(

A.只要不接触高压带电体,就没有触电的危险

B.雷雨时,不要在开阔地行走,可以躲在大树下

C.保险丝熔断后,也可以用钢丝或铁丝代替

D.更换灯泡前应断开电源开关

【答案】D

【解析】

试题分析:安全用电的原则是:不靠近高压带电体,不接触低压带电体,人体安全电是不高于36V,故选项A是错误的;雷雨时,尖端易放电,不要在开阔地行走,可以躲在大树下,选项B是错误的;保险丝的作用是当电路中电流过大时,能熔断切断电路,起保护电路的作用,熔断后,不能用钢丝或铁丝代替,选项C是错误的;更换灯泡时,为了避免发生触电事故,应断开电源开关,选项D是正确的。故本题正确选项是D。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】请填上合适的单位或数值:

(1)在高速公路上行驶的汽车速度为30________

(2)人的头发直径约为70________

(3)我们学校教学楼每层的高度约为________ m。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】根据要求完成如图作图
(1)如图甲所示,在水平管道前放一平面镜可以使倾斜向下的光线水平射向入眼,在图中画出平面镜;
(2)如图乙所示,光从空气斜射入水中发生折射的同时,还在水面发生反射,在图中画出法线,并用箭头标出各条光线的传播方向.
(3)如图丙所示,F为凸透镜的焦点,根据图示的入射光线画出相应的折射光线.

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某同学用天平和水测量蹦蹦球的密度。

(1)使用天平时,首先把天平放在水平工作台上,将游码移至标尺的“0”刻度线处;然后调节天平横梁平衡,若发现指针静止时位置如图甲所示,则应将平衡螺母向____端调节。

(2)为测量蹦蹦球的体积,他在烧杯内倒入适量的水放在天平左盘上,在右盘上加两个砝码(如图乙所示),天平刚好平衡。他再将蹦蹦球用细线悬吊入烧杯水中后,只将游码从左端“0”刻度线处移到图乙所示的位置,天平重新平衡。

(3)他松开手中的细线后,测出的总质量为66.8g, 则该球的密度是____kg/m3

(4)你认为,如果用图丙所示的量筒来测量小球的体积,误差是否更小些?答:____。你的理由是____

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【题目】如图所示,小明探究“树荫下光斑”时,在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔,把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较远时,在地面上能观察到_________亮斑(正方向/圆形/三角形),这是光的_______________造成的;再逐渐增大纸板与地面的距离时,你会发现地面上那个亮斑将变_________(大/小);当纸板和地面距离非常非常近时,在地面上能观察到_____________亮斑(正方形/圆形/三角形)。

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【题目】经过美食街时,同学们总能闻到风味独特的“臭豆腐”的味道,这属于_____现象;“臭豆腐”经过烧烤后,加快了_____的无规则运动。

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【题目】如图所示是小华探究“凸透镜(f=12cm)成像规律”的实验装置,实验前他将烛焰和光屏的中心调到凸透镜的主光轴上.表是小华通过实验记录的几组数据.

实验
次数

物距
u/cm

像距
v/cm

1

60

15

2

30

20

3

24

4

20

30


(1)在第3次实验中,为得到清晰的像,像距应为cm,第4次实验时所成的像是(选填“倒立”或“正立”)、(选填“缩小”、“等大”或“放大”)的实像.
(2)分析表中数据,你发现成倒立实像的大小与(选填“焦距”、“像距”或“物距”)有关.
(3)当光屏上得到一个放大的实像时,保持透镜的位置不变,要使屏上的像变大些,应将蜡烛透镜,将光屏(选填“靠近”或“远离”)透镜.
(4)将蜡烛稍远离凸透镜,光屏上的像变模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用: ①若移动光屏,则应将光屏(选填“远离”或“靠近”)凸透镜;
②若不移动光屏,则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的透镜.
(5)小华测焦距f时,将凸透镜正对太阳,在透镜下方的白纸上呈现一光斑时,测得光斑到透镜的距离为L,将白纸再靠近透镜一段距离,发现白纸上又出现了相同大小的光斑,则Lf(选填“大于”、“等于”或“小于”);小华取一发光的小电灯放在凸透镜主光轴上离光心距离为L处,在透镜另一侧将白纸沿主光轴逐渐从透镜处远离透镜过程中,纸上的光斑大小将 . A.一直变大 B.一直变小 C.先变大后变小 D.先变小后变大.

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【题目】下列说法中,符合能量转化和守恒的是

A. 用电器通电工作时,将其它形式的能转化为电能

B. 氢氧化钠固体溶解于水放出热量,该变化将化学能转化为内能

C. 细胞通过有氧呼吸获得能量,说明能量可以创生

D. 汽油机的压缩冲程中,内能转化为机械能

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【题目】花样游泳表演时,场馆内音响发出的音乐声,能被水中的运动员听到。这说明除了气体,________也能传播声音。从空气到水中,声音的传播速度________(不变”“变慢变快”)。

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