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【题目】如图是一艘完全依靠太阳能驱动的船。该船长30米,宽15米,满载时排水量60吨,船底浸入水中最大深度为2.8m,船的表面安装们太阴能电池板,接收太阳能的功率为1.6×105W,若接收的太阳能只用来驱动船前进。在一次航行中,从某一时刻开始,太阳能船受到水平方向的牵引力F随时间t的变化关系如图甲所示,船的运动速度v随时间t的变化关系如图乙所示,g10N/kg,求:

(1)太阳能是太阳内部氢原子核发生__________(选填“裂变”或¨聚变”)时释放的能量,太阳能属于__________(选填“可再生”或“不可再生”)能源;

(2)满载时太阳能船受到的浮力和船底2.8m处受到水的压强_________

(3)50s到第100s内牵引力做的功及该过程中太阳能船的效率____________

【答案】 聚变 可再生 6×105N,2.8×104N 5×106J,62.5%

【解析】(1)太阳能是太阳内部氢原子核发生聚变时释放的能量,因为太阳的寿命还有几十亿年,所以太阳能对于人类来说是取之不尽、用之不竭的,属于可再生能源;

(2)满载时太阳能船排水量60吨,根据阿基米德原理知,漂浮时排开水的重即为浮力,所以受到的浮力为:

根据计算船底2.8m处受到水的压强为:

(3)由图2知,第50s到第100s内,速度为1m/s,牵引力为10×104N,做的功为:

接收太阳能的功率为1.6×105W,则50s内电流做功为:

该过程中太阳能船的效率为:

练习册系列答案
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【题目】在班里举行小型音乐会,张刚同学在8个相同的水瓶中灌入不同高度的水(如图所示),敲击它们,就可以发出“1,2,3,4,5,6,7,”的声音来.这些声音的________不同.但瓶子的顺序排乱了,正确的瓶子编号是________.

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【题目】如图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:

(1)用笔画线代替导线,在乙图中将变阻器正确连入电路,小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是

(2)比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与 有关,比较实验 ,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关.

(3)小谦通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,用到的科学方法是

(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造,来探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,他要把图甲中的电源换成图丙中的

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【题目】水平桌面上放置一底面积为100cm2,重为6N的柱形容器,容器内装有20cm深的某液体。将一体积为400 cm3的物体A悬挂在弹簧测力计上,弹簧测力计示数为10N,让物体从液面上方逐渐浸入直到浸没在液体中(如图),弹簧测力计示数变为5.2N。(柱形容器的厚度忽略不计,筒内液体没有溢出,物体未接触容器底。g=10N/kg),求:

(1)物体浸没在液体中时受到的浮力;

(2)筒内液体密度;

(3)物体浸没时,容器对桌面的压强。

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【题目】阅读下列材料,回答下列问题

弹簧在生活中随处可见,它在不同的领域发挥着重要的作用。

弹簧的特点就是在拉伸或压缩时都要产生反抗外力作用的弹力,而且形变越大,产生的弹力越大。一旦外力消失,形变也消失。物理学家胡克研究得出结论:在弹性限度内,弹簧的形变量与它受到的拉力(或压力)成正比。

弹簧具有测量功能、紧压功能、复位功能和缓冲功能,以及储存能量的功能。弹簧在生产与生活中有许多应用,例如,制作弹簧测力计,钢笔套上的夹片、机械钟表的发条等。

(1)弹簧_________________时都产生反抗外力作用的弹力;

(2)弹簧测力计用到了弹簧的__________功能;

(3)下表是小明研究弹簧伸长的长度与所受拉力大小关系时记录数据的表格,空格中的数据是___________

(4)举一个生活中弹簧具有缓冲功能的实例___________________________

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【题目】如图所示,A,B,C三个石块叠在一起处于静止状态,下列说法正确的是(

A. 石块B所受合力不为零

B. 石块B受到石块A的重力和压力的作用

C. 石块B受到的重力和石块C对石块B的支持力是一对平衡力

D. 石块B对石块C的压力和石块C对石块B的支持力是一对相互作用力

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【题目】如图甲所示,R1为定值电阻,滑动变阻器R2的滑片从a端滑到b端的过程中,R2消耗的电功率P与其两端电压U的关系图象如图乙所示,下列说法正确的是(

A. R1的阻值为20Ω

B. R2的最大阻值为50Ω

C. 电源电压为6V

D. 该电路消耗的最大电功率为0.9W

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【题目】一重为10 N的正方体静止在水平地面上,现对其上表面沿竖直方向施加一个大小为6 N的力,木块仍静止,则木块所受重力与地面对其支持力的合力F大小________(选填可能”“一定一定不)6 N,方向________(选填竖直向上”“竖直向下竖直向上或竖直向下)

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【题目】小明同学手里有一个标有“3.8V”字样的小灯泡,他想知道小灯泡正常工作时的电功率,于是在学校实验室借来一些实验器材,连接了如图甲所示的实验电路,电源电压恒定不变.

(1)在图中找出连接错误的一根导线并在该导线上画“×”,用笔画线代替导线将电路连接正确.(所画的导线要用实线,不可用虚线)

(2)该实验的原理是

(3)连接电路时,开关应该

(4)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,他发现小灯泡始终不亮,电流表有示数,电压表无示数.则故障原因可能是

(5)在实验时,电压表出现了故障不能使用.小明向老师借了一只定值电阻R0(R0阻值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量恒定电压为U的小灯泡的额定功率.测量时,应先闭合开关S和S1,调节滑动变阻器,当电流表的示数为 时,小灯泡正常发光;接着将S1断开,S2闭合,读出电流表的示数为I,则小灯泡的额定功率P= (用I、U额和R0表示).

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