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    【题目】有两个电路元件A、B，把它们串联在电路中，如图乙所示，流过元件的电流与其两端的电压关系如图甲所示。闭合开关S，这时电流表的示数为0.4 A，则A的电阻为________Ω；图乙中电源电压为____________V，电路总功率为___________W。

    【答案】5 4.5 1.8

    【解析】

    由乙电路图可知，元件A和元件B串联，电流表测电路中的电流，电流表的示数为0.4A时，即IA =IB =0.4A，由甲图知道，UA=2V，UB =2.5V，根据欧姆定律知道，则A的电阻是：RA=UA/IA=2V/0.4A=5Ω；由串联电路中总电压等于各分电压之和知道，电源的电压是：U=UA +UB =2V+2.5V=4.5V；由P=UI知道，电路的总功率是：P=4.5V×0.4A=1.8W。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】熔化热是指单位质量的晶体在熔化时变成同温度的液体物质所需吸收的热量，常见的冰的熔化热是3.36×105 J/kg.如图，用“220 V　1 210 W”的电饭锅给1 kg、0 ℃的冰加热，直至沸腾用了15 min[加热效率为84%，环境为标准大气压下，冰、水只吸收电饭锅所给热量，且电饭锅的电阻不随温度变化，已知：c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]．

    (1)求冰熔化成水，直至沸腾所需的热量；

    (2)求电饭锅的实际电功率；

    (3)求电饭锅的实际电压.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】滑板车是小朋友非常喜欢的运动.滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感，越来越受到青少年的喜爱，如图，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．

    （1）如图（a）所示，小朋友玩者一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，由于_____，在地对人的作用力作用下，使滑板车前进．

    （2）如图（b）所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过_______来增大摩擦，起到固定拉杆的作用；车把上刻有的花纹，是为了增大____来增大摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一只空心的铜球，其质量为178g，体积为30cm3（铜的密度为8.9×103kg/m3，g取10N/kg）.

    （1）求这只铜球空心部分的体积；

    （2）小华同学在此球的空心部分注满某种液体后，总质量变为314g，求所注入的液体的密度；

    （3）通过计算说明能否用量程为5N的弹簧测力计来测量（2）题中这只装满液体的球的重力？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．

    (1)用调节好的天平测量矿石的质量．当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如下图所示．

    (2)因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图所示方法进行测量，则石块的体积为____cm3

    (3)矿石的密度是___kg/m3，从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值_____(偏大/偏小/不变)．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源电压保持12V不变，小灯泡L上标有“6V 3W”字样，滑动变阻器最大电阻值R=48Ω，闭合开关，若不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法正确的是（　　）

    A. 要使电压表的示数增大1V，小灯泡L两端的电压就会减小1V

    B. 小灯泡L的最小实际电功率为0.6W

    C. 当滑片P移到变阻器的中点时，小灯泡L正常发光

    D. 当滑片P移到最右端时，通电10s滑动变阻器消耗的电能是19.2J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：

    （1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是_______。

    （2）如图甲，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30 N。

    （3）如图乙，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为_________cm。

    （4）计算得到大气压强的数值为_________________Pa。

    （5）小组中有的同学测量值偏大，有的同学测量值偏小，分析实验过程中导致误差的因素，其中小华认为活塞与筒壁间的摩擦力会对实验造成影响，这会使实验数据比真实值_______（选填“偏大”、“ 偏小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】几个同学荡秋千时感到秋千往返摆动的时间有规律。

    于是对”哪些因素决定秋千往返摆动的时间”提出以下猜想。

    小敏:可能与秋千的绳长有关

    小颖:可能与人和秋千坐垫的总质量有关;

    小青:可能与秋千摆动幅度(摆动中人离开最低点的最大距)有关。

    他们进行了如图所示的实验,一细绳一端拴一小球,让小球自由往返摆动模拟秋千的运动,并记录数据如下表

    请回答下列问题

    (1)要完成上述实验除如图所示的器材外,还需要的实验器材有:天平、______，_______。

    (2)从本次实验可以得到的结论是:小球往返摆动一次的时间与______有关

    (3)实验发现小球只能摆动一段时间。你认为造成小球停下来的原因可能是________________。

    (4)摆钟是利用本实验的原理制成的。某一摆钟变慢了,要词准它,应将摆钟的摆长调_____(选填“长”或“短”)

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究二力平衡的条件”活动中．

    （1）如果物体只受到两个力的作用，且处于__________状态，说明这两个力是相互平衡的．由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？

    （2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的__________和__________的大小来进行比较．研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出__________的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去．

    （3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：__________（用字母表示），这样的改进是为了__________．

    （4）如图丙，是最终确认的实验方案．此方案中，由于__________，故卡片的重力可忽略不计．

    （5）他们在最终的实验方案中剪断卡片，是为了探究__________。

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