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    【题目】如图是北斗导航卫星的轨道示意图．已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（ ）

    A.势能增加、动能减小、速度减小
    B.势能不变、动能不变、速度不变
    C.势能减小、动能增加、速度不变
    D.势能减小、动能增加、速度增加

    【答案】D
    【解析】解：地球卫星沿椭圆轨道绕地球运动过程中，质量不变，远地点的相对距离最大，势能最大，近地点的相对距离最小，势能最小；卫星从远地点向近地点运动时，质量不变，速度增大，故动能增加，而相对距离减小，故势能减小．故D正确，ABC不符合题意．
    故选D．
    （1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量不变时，速度越大，动能越大．（2）地面附近的物体由于被举高具有重力势能，物体到太空中由于有相对高度，物体具有势能．（3）没有空气阻力时，机械能是守恒的．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】把一质量为56g的石块，放入盛有40mL水的量筒中，水面上升到如图所示的位置，此时水深14cm．（g取“10N/kg”）

    （1）石块的重力．
    （2）石块所受到的浮力．
    （3）量桶底对石块的支持力．
    （4）水对量筒的压强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016山东青岛卷】归纳式探究﹣﹣探究小球沿过山车轨道的运动

    小雨观察到游乐场的过山车可以底朝上在圆形轨道上运动，游客却不会掉下来．他想探索其中的奥秘，做了以下两个探究：

    （1）探究一：如图甲所示，小球由A点沿光滑轨道自由运动到B点，小球到达B点的速度v与高度h和小球质量m的关系，数据如表一．

    表一：

    实验次数

    h/m

    m/kg

    v2/（m2s﹣2）

    1

    0．2

    2．0×10﹣2

    4．0

    2

    0．4

    2．0×10﹣2

    8．0

    3

    0．4

    3．0×10﹣2

    8．0

    4

    0．8

    2．5×10﹣2

    16．0

    则小球到达B点的速度v与 有关，且v2=k1 ．

    探究二：如图乙所示，小球以一定速度从B点沿光滑的竖直圆形轨道运动，恰好通过最高点C．小球在B点的速度v与轨道半径r的关系，数据如表二．

    实验次数

    r/m

    v2/（m2s﹣2）

    1

    0．15

    7．5

    2

    0．30

    15．0

    3

    0．45

    22．5

    则小球在B点的速度v与轨道半径r的关系式为 ．

    （3）如图丙所示，将甲、乙两轨道组合后，小球从A点沿光滑轨道自由运动，若r=0．4m，要使小球经过B点后能恰好通过C点，则h= ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了方便彼此间的交流，国际上建立了一套统一的计量单位体系，叫国际单位制。在国际单位制中，电流的基本单位是______(填写中文名称)，帕斯卡是______(填写物理量名称)的单位。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】关于声现象，下列说法正确的是（ ）

    A. 乐器发出的声音一定不是噪声

    B. 声音在不同介质中的传播速度相同

    C. 声音能够传递信息和能量

    D. 声音在传播过程中遇到障碍物便停止传播

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是玩弹弓的情景．经验表明，橡皮筋拉得越长，同样的“子弹”射得越远，这说明橡皮筋的弹性势能与有关；若橡皮筋被拉的长度相同，而所用“子弹”的质量不同，则质量大的“子弹”射出的距离较小，原因是质量大的“子弹”射出时的小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】“塔吊”是建筑工地上普遍使用的一种起重设备，如图所示是“塔吊”的简化图．OB是竖直支架，ED是水平臂，OE段叫平衡臂，E端装有配重体，OD段叫吊臂，C处装有滑轮，可以在）O、D之间移动．已知OE=10m，OC=15m，CD=10m，若在C点用此塔吊能起吊重物的最大质量是1.5×103kg，则配重体的质量应为Kg，当滑轮移到D点时能够安全起吊重物的最大质量是Kg．（不计“水平臂”和滑轮重力）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我们经常在媒体上听到“信息高速公路”一词，它主要是指 ( )

    A. 高速行驶的公路 B. 利用光纤的通信

    C. 利用微波的通信 D. 利用卫星的通信

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】【2016山东临沂卷】小明用如图所示装置探究两种液体的吸热能力，两烧瓶中的电阻丝相同。

    （1）实验中，必须取 （填“质量”或“体积”）相等的甲、乙两种液体；

    （2）实验中，用 （填序号）间接反映液体吸收热量的多少；通过比较 （填序号）来判断吸热能力的强弱；

    A、通电时间 B、温度计示数的变化

    （3）下表是某次的实验数据，分析可知， （填“甲”或“乙”）液体的吸热能力较强；

    （4）若在甲、乙两瓶中，液体是质量相同的同种液体，电阻丝的阻值不同，则该装置可用来探究电流产生的热量与 的关系。

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