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5.在一堂物理活动课上,同学们正以“假如没有了…”为主题展开讨论.以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点:
①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在;
②假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;
③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生;
④假如没有了导体的电阻,导线将无法导电;
⑤假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流.
其中合理的是(  )
A.①②B.②③C.③④D.④⑤

分析 ①质量是物体的一种属性,与受不受引力无关;
②力是改变物体运动状态的原因;
③常用的电源有发电机和干电池;
④电阻是导体对电流的阻碍作用,如果没有电阻,则导体的导电能力会更好;
⑤电流、电磁波、声音都可以传递信息.

解答 解:①物体内所含物质的多少叫质量,质量是物体的一种属性.不管有没有地球引力,物体所含的物质多少是不会发生变化的,所以物体的质量是仍然存在的;
②平时一阵微风是无法吹动火车的,因为火车和地面之间的摩擦力与风力平衡,抵消了风力.而如果没有摩擦力,则火车只在风力作用下,就会由静止变为运动;
③发电机的原理是电磁感应,如果没有磁场,则发电机就发不出电来.但我们常用的电源除了发电机以外,还有干电池、太阳能电池等,它们并不是利用电磁感应来产生电流的,所以即使没有磁场,我们也可以利用其它电源产生电流;
④导体的电阻是导体对电流的阻碍作用.电阻越大,电流越小;电阻越小,电流越大.以此来看,如果导体没有电阻,则导体的导电能力将是最好的,用没有电阻的导体导电,就再也不会有由于电阻而产生的电能损耗了;
⑤电磁波在信息的传递中扮演着非常重要的角色,广播、电视、手机等都是靠电磁波来传递信息的.但传递信息的载体除了电磁波以外,电流、声音也都可以传递信息.
综合以上分析,正确的是①②.
故选A.

点评 本题综合考查了质量的特性、力和运动的关系、发电机原理及电源种类、电阻及超导体特点、信息的传递.解答本题需要用我们所学的物理知识去综合分析,是一道好题.

练习册系列答案
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15.在探究“杠杆的平衡条件”实验中,所用的实验器材有:杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个.

(1)实验前,杠杆如图甲所示往左侧倾斜,此时杠杆处于平衡 (选填“平衡”或“不平衡”)状态.
(2)实验时,使杠杆在水平位置平衡,主要是为了便于读取力臂长短,因此应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往右 (选填“左”或“右”)调.
(3)杠杆在水平位置平衡后,小明在杠杆A点处挂上2个钩码,作为动力F1,B点处挂上l个钩码,作为阻力F2,杠杆恰好在水平位置平衡,如图乙所示,分别测量出两个力的力臂L1和L2,计算后发现:F1 L1=F2 L2,便得出杠杆的平衡条件是:F1 L1=F2 L2.但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的,理由是根据一次实验数据得出的结论不具有普遍性,实验结论不可靠.
(4)接着,小明提出新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”于是小明利用如图丙所示装置进行探究,在杠杆D点处挂上2个钩码,用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态,此时弹簧测力计的示数如图甲所示,则弹簧测力计的拉力是3.3 N.

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16.重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上,如图所示.静止时它们对桌面的压力和压强,下列说法中正确的是(  )
A.压强一样大,铁球对桌面的压力大B.压强和压力都一样大
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13.小明正在对比复习“探究液体压强与哪些因素有关”的实验和“探究影响浮力大小的因素”实验.
(1)图1是小明用微小压强计探究“影响液体压强因素”的三个实验装置:

①要探究液体深度相同时,液体的压强与液体的密度是否有关,应选取装置乙和装置丙(选填“甲”或“丙”)来进行研究.
②要探究液体密度相同时,液体的压强与液体的深度是否有关,应选取装置甲和装置乙来进行研究;得出的结论是液体密度相同时,液体的深度越深,液体的压强越大.
(2)图2是小明用弹簧测力计探究“影响浮力大小强的因素”的实验装置图.物体静止时,弹簧测力计示数分别如图所示.
①物体A浸没在水、盐水中所受浮力大小之比为5:6.
②对比实验序号①②③可得出的实验结论是液体密度相同时,排开液体的体积越大,浮力越大.
(3)两个实验对比,小明加深了对液体压强和浮力的理解,浸没在液体中的物体浸入越深,受到液体压强越大,受到的浮力不变.

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12.某家用电热水器的铭牌如上:
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