如图是小明同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中连接的实物图．灯泡的额定电压是2.5V，电阻约9Ω，滑动变阻器阻标有“20Ω　1A”字样：
（1）请你用笔画线代替导线将实验电路连接完整．
（2）在开关闭合前，应将滑片P放在（选填“A”或“B”）端．
（3）小明合理地连接好电路，闭合开关，无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮．此时电流表示数为0，电压表有示数．产生故障的原因可能是：．
（4）排除故障后，小明调节变阻器滑片的位置，改变小灯泡两端电压，依次测出通过小灯泡的电流并观察发光情况，记录结果如下表．图所示是小灯泡两端电压为2.5V时，电流表的示数是A，此时小灯泡的电阻为Ω．
小灯泡的额定功率是W．（计算结果保留两位小数）
U/V I/A R/Ω 灯泡亮度
2 0.25 8 比正常发光暗
2.5 正常发光
2.8 0.32 8.75 比正常发光亮
（5）分析表中的数据，你还有什么发现？请写出一个：．

解：（1）灯泡额定电压是2.5V，电压表选0～3V量程，
灯泡串联接入电路，电压表与灯泡并联，电路图如图所示；
故答案为：电路图如图所示．
（2）由电路图可知，闭合开关前，应将滑片P放在A端，
此时滑动变阻器接入电路的阻值最大；
故答案为：A．
（3）闭合开关，灯泡不亮，电流表示数为0，电压表有示数，产生故障的原因可能是：灯泡断路；
故答案为：灯泡断路．
（4）由图示电流表可知，电流表量程是0～0.6A，分度值是0.02A，电流表示数是0.3A，
此时灯泡电阻R= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ≈8.3Ω；灯泡的额定功率P=UI=2.5V×0.3A=0.75W；
故答案为：0.3；8.3；0.75．
（5）由表中实验数据可知，随灯泡两端电压的增大，灯泡电阻增大，此外还可以看出，随灯泡电压增大，通过灯泡的电流增大，由P=UI可知灯泡实际功率变大，灯泡变亮；
故答案为：随灯泡电压增大，灯泡电阻变大（或随灯泡实际功率变大，灯泡变亮）．
分析：（1）根据灯泡额定电压确定电压表量程，灯泡串联接入电路，电压表并联在灯泡两端；
（2）闭合开关前，滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值，根据滑动变阻器的接法判断滑片的位置；
（3）灯泡不亮，可能是灯泡断路或灯泡短路或灯泡之外电路存在断路造成的；电流表示数为零，说明电路存在断路；电压表有示数，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外不存在断路，综合分析可知，电路故障是灯泡断路；
（4）根据图示电流表确定电流表的量程与分度值，读出电流表的示数；由欧姆定律求出灯泡电阻，由电功率公式
P=UI可以求出灯泡功率；
（5）分析表中实验数据，得出结论，可从灯泡电阻随温度变化的关系或灯泡亮度与灯泡实际功率的关系等方面分析．
点评：本题考查了连接电路图、实验的注意事项、电路故障分析、电流表读数、求电阻、求电功率、实验数据分析等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；对电表读数时，要先确定电表的量程与分度值，然后再读数．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“测小灯泡的电功率”实验中：
（1）如图是小明同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时灯泡变暗）
（2）小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小．则他连接电路的过程中，不符合要求的是：
①

；
②

；
③

．
（3）小明正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据；当小灯泡正常发光时记录了第2组数据；把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示．分析表格中的数据可知，他所用电源的电压为

V，小灯泡额定功率为

W，滑动变阻器的最大阻值为

Ω．

物理量实验序号	电压表示数	电流表示数	小灯亮暗程度
1	1.3V	0.17A	暗
2	2.0V	0.22A	正常发光
3	3.0V	0A	不发光

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在

水平

位置平衡，这样做是为了方便在杆上直接读取

力臂

；如发现杠杆左端偏高，则可将右（或左）端的平衡螺母向

左

调节

如图是小明同学三次实验的情景，实验时所用钩码每个重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中：
（1）将表格中的实验数据补充完整．

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	1.5	10	1	①
2	1	20	②	10
3	1	20	1.5	10

（2）小明的第3次实验存在错误，其错误是

动力臂测错了

（3）由该实验可得出的结论是

F₁L₁=F₂L₂

（用字母表达即可）

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图是小明同学用电压表测灯泡L2电压的电路图，当闭合S时，灯泡L1不亮，检查电路、电源、电表连接完好．
（1）请判断电路中的故障是

L₁短路或断路

；
（2）为了进一步检查故障，小明同学将电流表串联在电路中，闭合S，若电流表有示数，说明故障是

L₁短路

若电流表无示数说明

L₁断路

（3）为进一步确定故障，小明又将电压表并在L₁两端他能查出故障吗？说明理由：

能判断电路故障，若电压表有示数，说明L₁断；若电压表无示数，说明L₁短路

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

在“测小灯泡的电功率”实验中：
（1）如图是小明同学没有连接完的实物电路，请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整（要求滑片向右滑时灯泡变暗）
（2）小明同学在连接电路时，将最后一根导线接好后，就看到灯泡发光，而且比正常发光时要亮，同时电压表指针偏转角度较小．则他连接电路的过程中，不符合要求的是：
①；
②；
③．
（3）小明正确连接好电路，闭合电键时记录了第1组数据；当小灯泡正常发光时记录了第2组数据；把滑片移到端点时小灯泡闪亮一下，后熄灭，并记录了第3组数据，如上表所示．分析表格中的数据可知，他所用电源的电压为V，小灯泡额定功率为W，滑动变阻器的最大阻值为Ω．
物理量
实验序号电压表示数电流表示数小灯亮暗程度
1 1.3V 0.17A 暗
2 2.0V 0.22A 正常发光
3 3.0V 0A 不发光

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科目：初中物理 来源：专项题 题型：实验题

如图是小明同学用电压表测灯泡L₂电压的电路图，当闭合S时，灯泡L₁不亮，检查电路、电源、电表连接完好．
（1）请判断电路中的故障是 _________ ；
（2）为了进一步检查故障，小明同学将电流表串联在电路中，闭合S，若电流表有示数，说明故障是 _________ 若电流表无示数说明 _________ ；
（3）为进一步确定故障，小明又将电压表并在L₁两端他能查出故障吗？说明理由： ______．

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同步练习册答案

U/V	I/A	R/Ω	灯泡亮度
2	0.25	8	比正常发光暗
2.5			正常发光
2.8	0.32	8.75	比正常发光亮

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