小明同学在探究物质吸收热量与哪些因素有关的实验中.把四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油.用同样的加热器加热.下表是他的实验数据记录. 烧杯号液体质量/g 初温/℃ 末温/℃ 加热时间/min 1 水 300 20 30 12 2 水 150 20 30 6 3 煤油 300 20 30 6 4 煤油 300 20 25 3(1)分别比较1.2和3.4两个烧杯的实验记� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

（2012?南京一模）小明同学在探究物质吸收热量与哪些因素有关的实验中，把四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热，下表是他的实验数据记录，

烧杯号	液体	质量/g	初温/℃	末温/℃	加热时间/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）分别比较1、2和3、4两个烧杯的实验记录，可看出

同种物质吸收热的多少与物质的质量和升高的温度有关，质量越大，升高温度越多，吸收的热量越多

；
（2）分析比较

1、3

（填烧杯号）烧杯的实验记录，可得出的初步结论是：在质量和升高的温度相同时，不同物质吸收的热量不同；
（3）实验中可看出，水和煤油的“容热本领”不一样，请你写出一种表示物质的“容热本领”的方法：

质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，或质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同

；
（4）综合分析实验记录，可以发现，物质吸热的多少取决于质量、比热容和

升高的温度

．

分析：（1）从表格中找质量、升高温度相同、物质种类不同的杯号，比较所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与物质的种类有关．
（2）从表格中找升高温度相同、物质相同、质量不同的杯号，比较所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与物体质量有关；
（3）从表格中找升质量相同、物质相同、升高的温度不同的杯号，比较所用的时间，用时越长说明吸收的热量越多，说明与温度的变化量有关．

解答：解：
（1）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12min，2杯的质量是150g，升高10℃用的时间是6min，而每分钟吸收的热量是相等的，故说明：同种物质，升高相同温度，质量越大，吸收热量越多；
（2）3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6min，4杯的质量是300g，升高5℃用的时间是3min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：质量相同的同种物质，升高温度越高，吸收热量越多．
（3）1杯的质量是300g，升高10℃用的时间是12min，3杯的质量是300g，升高10℃用的时间是6min，而每分钟吸收的热量是相等的，说明：在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同；
（4）综上所述可以得到：质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同；或质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同；物质吸热的多少取决于质量、比热容和升高的温度．
故答案为：
（1）同种物质吸收热的多少与物质的质量和升高的温度有关，质量越大，升高温度越多，吸收的热量越多；
（2）1、3；
（3）质量相等的不同物质，升高相同的温度，吸收的热量不同，或质量相等的不同物质吸收相等的热量，升高的温度不同；
（4）升高的温度．

点评：本题是探究物质的比热容的实验，利用了控制变量法进行研究．控制变量法就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题，该题综合性比较强，是中考的重点，一般以实验题的形式出现．

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（2012?南京一模）如图所示是小红同学用相同的加热器给质量相等的甲、乙两种物质加热时，根据测量结果描绘的图象，由图可知（甲、乙两种物质的比热容分别为c_甲、c_乙）（　　）

A．c_甲＞c_乙

B．c_甲=c_乙

C．c_甲＜c_乙

D．无法确定

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（2012?南京一模）对如图所示的几种简单机械，下列说法中，正确的是（　　）

A．图甲所示的装置中OB是动力臂

B．使用图乙所示的装置可省一半力

C．图丙所示的装置是一种等臂杠杆

D．图丁所示的开瓶盖的起子也是一种杠杆

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（2012?南京一模）小灯泡L上标有“2.5V“字样，它的电阻随它两端电压变化的图象如图甲所示．将小灯泡L 和电阻R．接入图乙所示的电路中，电源电压为6V，且保持不变．当开关S闭合时，小灯泡L恰好能正常发光．下列说法正确的是（　　）

A．开关S断开时，小灯泡L的电阻为5Ω

B．开关S闭合时，小灯泡L的电阻为20Ω

C．小灯泡L的额定功率为62.5W

D．电阻R₀的阻值为14Ω

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?南京一模）用天平和量筒测定牛奶的密度，实验步骤如下：

①用调好的托盘天平测量盛有牛奶的玻璃杯的质量，测得它们的总质量为138.0g；
②把玻璃杯中的一部分牛奶倒进量筒里，量筒中牛奶的体积如图（甲）所示；
③把玻璃杯和杯中剩下的牛奶放在托盘天平上称量，当天平恢复平衡时，托盘上三个砝码的质量，游码的位置如图（乙）所示．
把步骤①、②、③中测得数据填入下表中求出牛奶的密度．

杯和牛奶的总质量	剩余的质量	倒出的牛奶质量	倒出的牛奶体积	牛奶的密度
138.0g 138.0g	27.5g 27.5g	110.5g 110.5g	100cm³ 100cm³	1.105g/cm³ 1.105g/cm³

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?南京一模）小盟想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关．于是找来额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L₁和额定电压是3.8V的灯L₂，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图所示的电路开始探究．
（1）闭合开关，滑片P向

（选填“a”或“b”）端移动，使灯L₁发光，测出灯L₁的相关物理量，记录和计算结果如下表：

次数	电压表读数/V	电流表读数/A	实际功率/W	电阻Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

（2）小盟注意到灯L₁的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮．结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越

大

．
（3）用L₂替换L₁重复上面的实验时，需要改变

电压

表的量程，发现灯L₂的亮度变化规律与灯L₁相似．
（4）小盟在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L₁的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确．”这种说法错误的原因是忽略了

温度

对小灯电阻的影响．
②有同学认为“把灯L₁换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．”你认为这种说法

正确

（选填“正确”或“错误”）．

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