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12.如图所示,将电铃放到玻璃钟罩内,用抽气机抽去当中的空气,接通电铃开关,使电铃工作,这时几乎不能听到铃声(填“能”或“不能”),这时若慢慢地往其中放入空气,铃声会逐渐变大(填“变小”、“变大”或“不变”).由此可推断,声音的传播需要介质,若在真空将无法(选填“可以”或“无法”)传播.

分析 声音的传播是需要介质的,它可以在气体中传播,也可以在固体和液体中传播,但不能在真空中传播.

解答 解:(1)因为声音可以在气体、液体和固体中进行传播,真空不能传声,所以用抽气机抽去当中的空气,接通电铃开关,使电铃工作,这时几乎不能听到铃声;
(2)停止抽气,并让空气重新进入坡璃罩内,将会听到声音逐渐变大;
(3)此实验说明声音的传播需要介质,真空是不能传播声音的.
故答案为:不能;变大;介质;无法.

点评 掌握声音的传播条件:声音的传播需要介质,真空不能传声.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.小明同学对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路中,电源两端电压等于各串联用电器两端电压之和.
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路.在连接电路前,开关必须断开.
(2)闭合开关,发现电压表有示数,灯L1、L2都不亮,则小灯泡的故障是L1断路.排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B节点不动,只断开A接点,并改接到C接点上,这时他发现不能测出L2两端的电压,为什么?电压表正负接线柱接反.
(4)正确实验后,测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中,此实验在设计方案上存在的不足之处是只用一次实验数据得出结论,具有偶然性.改进方法更换不同规格的小灯泡进行多次测量.
UAB/VUBC/VUAC/V
1.51.53.0
【分析与论证】小明分析实验数据得出结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.用一只电压表(无电流表)测量电阻Rx阻值的实验
【方案一】
器材:一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器,电源、开关和导线若干.
实验步骤:
步骤一:请你画出实验时所需的电路图;
步骤二:将滑动变阻器调到阻值最大时,闭合开关,读出电压表的示数U1
步骤三:再将滑动变阻器时,读出电压表的示数U2
步骤四:根据已知量和实验所测得的物理量,写出Rx的表达式(用符号表示).
【方案二】
器材:一只电压表,一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干.
实验要求:
请画出你设计的实验电路图.
评估交流:
(1)从实验操作角度看,以上两个方案中,方案一(一/二)更好.
(2)好在(只要求写出一条)操作更为简便.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小华用如图实验装置探究水和煤油比热容的大小.
(1)在两个相同的烧杯中加入初温相同和质量相同的水和煤油,用两个相同的酒精灯同时进行加热,并用玻璃棒不断搅拌,每隔一分钟记录一次温度,记录的数据如表:
加热时间/min01234
温度/℃煤油2022242628
2021222324
(2)实验中用玻璃棒不断搅拌,目的是让液体受热均匀.
(3)分析实验数据可知,水的比热容大于煤油的比热容.(选填“大于”、“等于”或“小于”),请写出你判断的理由:质量相同的不同液体吸收相同的热量,温度上升慢的比热容大.
(4)下列现象可用比热容知识来解释的是C.
A.夏天在教室洒水,感到凉爽 B.金属勺装有塑料手柄 C.沙漠地区昼夜温差较大.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.如图所示,为了测量一个圆柱体的直径,正确的方法应该是(  )
A.B.C.D.以上都不对

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17.下表是部分用电器的电流值,电器1、电器2、电器3可能是台灯、计算器或电饭煲,则台灯应该是电器2,计算器应该是电器1.电钣煲应该是3(填写电器序号)
电器1电器2电器3
100μA0.2A3A

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4.物理学中常用光线来表示一束光,光线表示了光的传播路径和方向,但忽略了光的色彩和亮度(写出一条即可)等其它性质.

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1.如图所示,A、B是镜前一点光源S发出的光线经平面镜M反射后的两条反射光线,请在图中标出点光源S和像点S′的位置,并完成反射光路图.

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19.下列说法中正确的是(  )
A.光的传播速度总是 3×108m/s
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C.日食的形成原因与小孔成像的原因相同
D.甲、乙两人在照同一面镜子,甲在镜中看到了乙,但乙不一定能看到甲

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