实验次数 | 接触面 | 木块的放置情况 | 木块对木板的压力/N | 弹簧测力计的示数/N |
1 | 木板 | 平放 | 10 | 1.0 |
2 | 粗糙木板 | 平放 | 10 | 1.5 |
3 | 木板 | 平放 | 20 | 2.0 |
4 | 木板 | 侧放 | 10 | 1.0 |
分析 (1)根据二力平衡的条件分析;
(2)(3)影响滑动摩擦力大小因素有两个:压力大小和接触面的粗糙程度,研究与其中一个因素的关系时,要控制另外一个因素不变,根据图中现象得出结论.
(4)研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系,要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变,只改变接触面积的大小.
解答 解:(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作匀速直线运动,此时受到平衡力的作用,并在此过程中读出弹簧测力计的示数,此时滑动摩擦力大小等于 弹簧测力计示数.
(2)比较1、2两次实验数据,可以得出的结论是:压力 大小一定时,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(3)比较1、3两次实验数据,接触面粗糙程度相同,压力增大几倍,摩擦力也增大几倍,可以得出的结论是:接触面粗糙程度一定时,滑动摩擦力的大小与压力大小成正比;
(4)研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系,要控制压力大小和接触面的粗糙程度不变,只改变接触面积的大小,故比较14两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关.
故答案为:(1)匀速直线;等于;
(2)压力大小;接触面的粗糙程度;
(3)接触面粗糙程度;压力大小;
(4)1、4.
点评 本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关,考查实验原理及控制变量法的运用和数据的分析,体现了对过程和方法的考查.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 该实验说明力的方向影响杠杆平衡 | |
B. | 在下降过程中左侧钩码重力势能保持不变 | |
C. | 该实验使用定滑轮,是因为定滑轮不能改变力的大小 | |
D. | 如果用定滑轮向右推动右侧悬线时,杠杆右端将下降 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 电源电压较低 | B. | L2发生了断路 | ||
C. | L2发生了短路 | D. | L2的实际功率很小 |
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