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    （2013·衡阳）小明为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实

    　验，实验现象如图所示.根据图示现象回答下列问题：


    　（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越_________.

    　（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁可知：当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，__________（填“有”或“无”）铁芯的电磁铁的磁性强.

    　（3）通过观察图乙与图丙可知：当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越_______，它的磁性就越强.

    　（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有_________________________________________.


    （1）强　（2）有　（3）大　（4）通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯　

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图1所示，在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动。当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计）（    ）

      A．一定相碰                B.一定不相碰    

      C．若m1<m2，则肯定相碰    D.无法确定是否相碰

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·自贡）如图是一架飞机在空中水平匀速飞行的示意图.结合你所学的物理知识和对飞机的了解，提出一个与物理有关的问题，并针对所提出的问题作出简答.

    问题：__________________________________________________；

    简答：______________________.

    问题：__________________________________________________；

    回答：______________________.

    问题：__________________________________________________？

    回答：______________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·梅州）如图甲所示，小丽同学在进行“探究平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板竖直放在水平桌面上.再取两段相同的蜡烛A和B竖直地放于玻璃板前后，点燃玻璃　板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去蜡烛B与蜡烛A的像完全重合.在此实验中：如果有5 mm厚和2 mm厚的两块玻璃板，应选择_____mm厚的玻璃板做实验，用两段相同的蜡烛是为了比较像与物_________的关系.

    小丽将光屏放在蜡烛B的位置上.发现光屏上____________（填“能”或“不能”）承接到蜡烛A的像.这是因为________________________.

    （3）如果玻璃板没有竖直放置（如图乙所示），在实验过程中会出现的情况是__________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·嘉兴）在研究通过导体的电流与两端电压关系的活动中，同学们进行了如下实验探究.

    　【实验步骤】

    　①按图甲所示电路图连接好电路；

    　②闭合开关，改变滑动变阻器滑片P的位置，读出电压表和电流表的示数，并记录数据；

    　③对数据进行处理，并绘制成如图乙所示的图像.实验时要增大定值电阻两端的电压，滑动变阻器滑片P应向___（填“左”或“右”移动）.

    【实验结论】根据图像，可以得到的结是___________________________________.

    　【实验反思】某小组的同学在处理数据时发现，电压与电流的比值恰好等于R的阻值，　这是一种巧合吗？于是同学想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案:

    　方案一：收集电阻值均为10 Ω的几个小组的数据；

    　方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据.

    　你认为方案_____更合理.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·丽水）在做了“物体动能大小与哪些因素有关”的实验后，有些同学对“质量不同的钢球从同一光滑斜面、同一高度由静止开始沿斜面滚下，刚到达底部时的速度大小相等”有疑惑，小衢设计了如图甲所示的实验：让质量不同的钢球A、B同时从同一高度由静止开始沿光滑斜面滚下，观察和比较两球相对运动情况，若B球相对于A球_____________，就可以说明任一时刻两球的速度大小相等.

    小丽肯定了小衢的实验方案后，对实验又提出了两个建议：

    　　建议一：因为钢球在斜面上滚下的时间很短，不利于观察和比较钢球的运动情况，不改变钢球在斜面上的位置，不改变球与斜面的粗糙程度，为了延长钢球在斜面上滚下的时间，可采用的方法是________________________；

    　　建议二：为确保钢球滚下时不偏离斜面，可在斜面上增设两个相同的光滑小凹槽（如图乙所示）.从有利于观察和比较两球的相对运动情况的角度考虑，图中两个小凹槽的间距L应___________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2014·烟台）某实验小组利用如图所示的实验装置测滑轮组的机械效率，得到的实验

    　数据如下表.

    实验次数

    钩码重G（N）

    钩码上升高度h（m）

    绳端拉力F（N）

    绳端移动距离s（m）

    机械效率η

    1

    2

    0.1

    0.9

    0.3

    74.1%

    2

    2

    0.1

    0.7

    0.5

    57.1%

    3

    3

    0.1

    1.2

    0.3

    83.3%

    　（1）从表中的实验数据可以分析得出：第一次实验数据是用_________（填“甲”或“乙”）实验装置测得的.

    　（2）分析比较第一次实验和第二次实验的数据可以得到的结论______________________________________________________________.

    　（3）分析比较第一次实验和第三次实验的数据可以得到的结论___________________________________________________________.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （2013·荆门）每一次物理学的重大发现都会影响人类社会的进步和发展。　 　发现了万有引力定律，才有了今天的通讯卫星；1897年英国科学家　   　发现了比原子小得多的带负电的电子为人类研究原子结构拉开了序幕；继奥斯特发现了电流的磁效应之后　　发现了电磁感应现象，从此进入了电气化时代。（以上各空填物理学家的名字）

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    大象的质量是4800kg，每只脚底的面积是600cm2。取g=10N/kg，如图12所示，当大象四足站立时，求：⑴大象的重力；⑵大象对地面的压力；⑶大象对地面的压强。　

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