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6.下列说法中正确的是(  )
A.往上扔石子,石子到达最顶端时处于平衡状态
B.当物体受到力的作用时,物体的运动状态一定发生改变
C.当物体的运动状态发生改变时,物体一定受到力的作用
D.静止在粗糙斜面上的物体所受到支持力、重力及静摩擦力构成非平衡力

分析 物体受平衡力时保持平衡状态,当物体受力不平衡时,其运动状态将发生改变.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力,据此结合选项的描述做出解答.

解答 解:
A、往上扔石子,石子到达最顶端时,只受重力作用,所以受力不平衡,不处于平衡状态,故A错误;
B、若物体受平衡力,则物体的运动状态不变,故B错误;
C、力是改变物体运动状态的原因,当物体的运动状态发生改变时,物体一定受到力的作用,故C正确;
D、静止在粗糙斜面上的物体所受到支持力、重力及静摩擦力,物体处于静止状态,所以受到的是平衡力,故D错误.
故选C.

点评 理解平衡状态的概念,知道如何对物体进行受力分析,同时把握重力的概念等,是解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.如图是探究平面镜成像特点的实验装置图.小明将竖直架在一把刻度尺的上面,并保持玻璃板与刻度尺垂直.再取两根完全相同的蜡烛A和B分别竖直放置在玻璃板两侧的刻度尺上,点燃蜡烛A,进行观察和调整:
(1)器材的选取和安装:选一块薄(填“厚”或“薄”)玻璃板作为平面镜,并且竖立在桌面上.选两只外型相同的蜡烛是为了比较像与物大小的关系.
(2)进行实验:在实验中,点燃蜡烛,可以看到它在玻璃后面的像,同时看到玻璃后面未点燃的蜡烛,移动未点燃的蜡烛,直到看上去它跟前面那只点燃的蜡烛的像重合为止.
(3)测量并记录:刻度尺在该实验中除了画出像和物的连接线,还要测量物体和像到玻璃板(平面镜)的距离.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

17.某课外兴趣小组的同学们为了研究蜗牛的运动情况,将蜗牛放在刻度尺上让其沿刻度尺爬行,并每隔10s拍摄记录蜗牛的位置,拼成如图所示的照片.

同学们依据此图片获得数据,如下表:
照片序号123456
时间t/s010203050
路程s/mm012.022.248.7
(1)请你根据图中的情景,把表格中的内容补充完整;
(2)从22.2mm到48.7mm这段路程的平均速度为1.3mm/s;整个50s内的平均速度是1.2mm/s
(3)根据上表的数据,你可得出蜗牛是做变速(填“匀速”或“变速”)直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.在探究影响导体电阻大小的因素时,小兵、小红两位同学作出了如下猜想:①导体的电阻与导体的长度有关;②导体的电阻与导体的横截面积有关;③导体的电阻与导体的材料有关.实验室提供了4根电阻丝,材料如表
编号材料长度/m横截面积/mm2
A镍铬合金0.50.1
B镍铬合金1.00.1
C镍铬合金0.50.2
D锰铜合金0.50.1
为了验证上述猜想,他们设计了如图所示的实验电路.
(1)按照图所示”探究影响导题电阻大小因素“的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察电流表示数(或小灯泡亮度)来比较导体电阻的大小;
(2)为了验证上述猜想③,应该选用编号为A和D两根电阻丝进行实验;
(3)如果选用编号为A、C两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想②(填序号);
(4)如果选用编号为A、B两根电阻丝进行实验,是为了验证猜想①(填序号).分别将A和B两电阻丝接入电路中M、N两点间时,电阻丝接入时电流表示数较大,由此,得到的结论是:材料和横截面积一定时,导体越长电阻越大.
(5)以上探究问题的科学方法是采用了控制变量法.
(6)在最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,这样就减小了输电线的电阻.(选填“增大”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

1.小红猜测:在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调还可能与弦的粗细、长短、及弦的材料有关.于是,她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确.如表是她在实验时控制的琴弦条件.
琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2
A200.3
B200.7
C尼龙丝300.5
D400.5
E尼龙丝400.5
(1)如果小红想探究弦发声的音调与弦的粗细的关系,你认为她应该选用表中编号为A、B的琴弦;如果小红想探究弦发声的音调与琴弦的长短的关系,你认为她应该选用表中编号为C、E的琴弦;我们把这种研究方法叫做控制变量法.
(2)探究过程通常采用下列一些步骤:①实验研究②分析归纳③提出问题(或猜想)④得出结论等.你认为小兰要完成本探究的全过程,所采取步骤的合理顺序应该是③①②④.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列物体中具有弹力的是(  )
A.压扁的橡皮泥B.放在地面上的撑杆跳运动员的撑杆
C.从弓中射出的箭D.正在测量的弹簧测力计

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

18.影响滑摩擦力大小的因素有压力大小和接触面的粗糙程度.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小宇课外探究弹簧的长度跟外力的变化关系,利用如图所示的装置,记录了相应的实验数据如下:
钩码质量/g050100150200250300400
指针位置/cm1234566.57
(1)分析实验数据你得到的实验结论是在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比;
(2)你根据实验结果在实际应用中可制成弹簧测力计;
(3)分析表中的所有实验数据你有什么发现?你在使用弹簧测力计时必须注意什么问题?

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

15.如图所示,用导线将这些电路元件连接起来组成电路,并画出电路图,并在电路图中标出电流的方向.

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