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13.如图所示,工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m.求:
(1)重物受到的拉力大小;
(2)拉力F的功率:
(3)动滑轮的机械效率.

分析 (1)由于重物被匀速提起,所以重物受到的拉力和重物重力是一对平衡力,大小相等;
(2)使用动滑轮,承担物重的绳子股数n=2,则拉力F移动的距离s=2h,拉力F与拉力移动距离的乘积为总功;根据P=$\frac{W}{t}$求出拉力的功率.
(3)克服物体的重力所做的功是有用功,利用W=Gh即可求出有用功;有用功与总功的比值是机械效率.

解答 解:
(1)因为重物被匀速提起,所以重物受到的拉力等于重物重力为400N;
(2)由图知n=2,拉力F移动的距离:s=2h=2×2m=4m;
拉力F所做的总功:W=Fs=250N×4m=1000J;
拉力做功的功率:P=$\frac{W}{t}$=$\frac{1000J}{10s}$=100W;
(3)有用功:W=Gh=400N×2m=800J,
动滑轮的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{800J}{1000J}$×100%=80%.
答:(1)重物受到的拉力大小为400N;
(2)拉力F的功率为100W:
(3)动滑轮的机械效率为80%.

点评 本题考查了学生对总功、有用功、机械效率以及功率的理解和掌握,正确求出有用功和总功是关键.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

3.如图所示,在一个重为4N底面积为200cm3薄壁玻璃容器内盛有水,水中有一个木块被细线系着,已知容器内水的质量为4kg,水深为0.5m,木块的体积为10-3m3,密度为0.8×103kg/m3,试求
(1)水对容器底的压强是多少Pa?
(2)细线对木块的拉力是多少N?
(3)若剪断绳子,木块静止时排开水的体积是多少m3
(4)若剪断绳子,木块静止后,容器对水平桌面的压强是多少Pa?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.请利用体育课上的实心球,设计一个不同的物理实验,并完成下表:
    操作方法     实验现象       物理知识
    示例 将实心球举高后松手      球下落    重力方向是竖直向下
     实验
用手从上往下抓住实心球而不会掉下来,是因为实心球受到了向上的摩擦力的作用.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.小明在学习中收集了一些与机械能有关的实例,如图所示,其中能说明物体的动能和势能在相互转化的是(  )
A.
火箭升空
B.
小朋友慢慢滑下
C.
汽车水平匀速行驶
D.
卫星绕地球转动

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示的电路中,电源电压保持不变,当开关S闭合,S1断开,甲、乙两表为电流表时,R1和R2消耗的功率P1:P2=2:3,当开关S1和S都闭合,甲乙两表为电压表时,两电压表示数为V:V和R1、R2消耗的功率P1′:P2′分别为(  )
A.5:2   3:2B.2:3  4:3C.5:2   2:3D.2:3    9:4

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18.理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法,伽利略曾设想了一个理想实验,如图所示(图中两个斜面底部均用一小段光滑圆弧连接),下列是该实验中的一些事实和推论
A、如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度
B、减小第二个斜面的倾角,小球在这斜面上仍然能达到原来的高度
C、继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球要沿水平面做匀速直线运动
D、两个对接的斜面,让静止的小球沿一个斜面滚下,小球将滚上另一个斜面
①在上诉A、B、C、D四个步骤中,属于可靠性事实的有D,属于理想化推论的有BC;
②上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列是DABC
③该理想实验不能(填“能”或“不能”)直接证明牛顿第一定律.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.货物重1400N,动滑轮重100N,(不考虑绳重及摩擦)
(1)要用多大的力才能提升重物?
(2)如果每段绳子只能承受600N的拉力,滑轮组最多能提起多重的货物?
(3)该滑轮组的最大机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.图为“探究电流通过导体产生热量与哪些因素有关”的实验装置.将阻值分别为5Ω和10Ω的电热丝R1和R2,按如图方式接入电压为3V的电路中,则电流通过R2(选填“R1”或“R2”)电热丝产生的热量多;通电l0min,R2产生的热量是240J.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.如图所示滑轮组装置,滑轮A,B,C的质量均是m,不计绳与滑轮的摩擦及绳的质量,重物N的质量为m1,那么该装置平衡时,重物P的质量m2=$\frac{{m}_{1}}{4}$.

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