分析 在用刻度尺测量物体的长度时,首先要看清刻度尺的零刻线是否完整,然后认准分度值,并估读到分度值的下一位;
用一把刻度尺测某一物体的长度时,选用的仪器无论多么精密,测量方法多么准确,测量的数值和真实值之间总会存在差异,这个差异就是误差,误差不是错误,错误可以避免,而误差不能避免,只能尽量减小.
解答 解:
由图可知,刻度尺的最小分度值是1mm,被测物体的起始刻度值为:6.00cm,末端对应的刻度值为:9.50cm,所以物体的长度为:L=9.50cm-6.00cm=3.50cm.
实验中测量物体的长度,一般要测三次或更多次,多次测量求平均值,这样做是为了减小由于读数时估计偏大或偏小而产生的误差.
故答案为:1mm;3.50cm;多次测量求平均值,减小误差.
点评 此题主要考查学生对误差及其减小方法这一知识点的理解和掌握,要正确解答此题,首先要掌握误差的定义,还要掌握误差产生的原因,减小误差的方法及误差与错误的区别.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表示数可能是$\frac{I}{2}$ | B. | 电流表示数可能是$\frac{2I}{3}$ | ||
C. | 电压表示数可能是2U | D. | 电压表示数可能是$\frac{4}{3}$U |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 元素周期表是根据原子序数从小至大排序的化学元素列表 | |
B. | 电灯的开关一定要先接到火线上 | |
C. | 地球这个大磁体的北极在地理的北极附近 | |
D. | 汤姆生发现了原子内有带负电的电子,提出了枣糕模型 |
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