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    小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
    温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
    （1）请在图中的方格纸上画出水“温度-时间”关系图象；
    （2）当时室温约为
    22
    22
    ℃；
    （3）由图象可以推知，第30min时，水的温度大约是
    30～32
    30～32
    ℃；
    （4）根据对数据和图象的分析可知，随着热水与周围环境的温度差变小，热水的散热速度
    变小
    变小
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
    分析：（1）利用描点法画出表格中各数据的坐标点，再用圆滑的曲线连接；
    （2）水自然冷却，当温度保持不变时，其温度等于环境温度；
    （3）由图象可以推知，第30min时对应的纵坐标即可为水的温度；
    （4）水在高温时散热快，所以温度降低得快，低温时散热慢，所以温度降低得也慢．
    解答：解：（1）根据表中数据，利用描点法画出表格中各数据的坐标点，再用圆滑的曲线连接；
    （2）从表格中数据可以看出，水降低到22℃后，温度不再降低，所以室温为22℃．
    （3）由图象可以推知，第30min时，水的温度大约是30～32℃均可；
    （4）水在自然冷却过程中，将热传给周围空气，由图象可以看出，当温度降低到22℃时，不再变化了，说明环境温度为22℃；由图看出温度变化特点是，先快，后慢，再不变．
    故答案为：（1）见图；
    （2）22；
    （3）30～32；
    （4）变小．
    点评：发生热传递的条件是两个物体有温度差，方向是高温物体将热传递给低温物体，结果是两物体温度相同．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?鸡西）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
    时间/min0510152535455565
    温度/℃1007155453528242222
    根据对数据和图象的分析，你发现的规律是
    温差越大，温度下降的越快
    温差越大，温度下降的越快
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水的沸腾”实验中：
    （1）如图，是小明同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ①A图中操作的错误是：
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
    温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部
    ；
    ②B图读数中的错误是：
    读数时，温度计的玻璃泡未浸在液体中
    读数时，温度计的玻璃泡未浸在液体中
    ；
    ③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是
    30
    30
    ℃．
    （2）小明在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）．
    第一种可能原因：
    水的质量太大
    水的质量太大
    ；
    第二种可能原因：
    水的初温太低
    水的初温太低
    ．
    （3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：
    时间t/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65
    温度t/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22
    请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
    如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
    ①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
    ②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．
    你认为方法
    ①
    ①
    的冷却效果好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在图中，甲是“观察水的沸腾”的实验装置．

    （1）安装该实验时，应该先固定A、B两铁圈中的
    B
    B
    铁圈．
    （2）若水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是
    98
    98
    ℃，水沸腾过程中，继续加热，水的温度
    不变
    不变
    ．
    （3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙中（a）、（b）所示，则图
    b
    b
    是水在沸腾前的情况．
    （4）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：
    提高水的初温或给烧杯加一个盖子
    提高水的初温或给烧杯加一个盖子
    ．
    （5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，如图丁所示．根据对图丁的分析，你发现的规律是
    水温与室温的温差越大，温度下降越快
    水温与室温的温差越大，温度下降越快
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“观察水的沸腾“实验中：

    （1）如图（a）所示是小明同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．
    ①A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
    ②A图中操作的错误是
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    温度计的玻璃泡碰到了容器底
    ．
    ③B图中读数的错误是
    将温度计拿出被测液体外读数
    将温度计拿出被测液体外读数
    ．
    若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是
    30℃
    30℃
    ．
    （2）小明同学在做实验时，如图（b），发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
    ①
    用冷水做的实验
    用冷水做的实验
    ；
    ②
    烧杯中的水太多
    烧杯中的水太多
    ．
    （3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
    小明通过描点画出如图（c）所示的水温随时间变化的曲线．
    ①根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在
    22℃
    22℃
    左右；
    ②根据水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变
    ．（写出温度变化快慢的规律，否则不得分）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中：
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    （1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是
     
    ．
    （2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为
     
    ℃．
    （3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是
     
    ．
    （4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中
    时间/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
    温度/℃ 100 70 55 45 35 29 27 25 25 25
    ①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线．
    ②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度应在
     
    ℃左右．
    ③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是
     
    ．

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