学习浮力的应用时,老师让同学们观察密度计(如图18)的结构特点,并
练习使用密度计测量液体的密度。小明经过观察发现:
(1)密度计的外型是一根两端封闭、上端有刻度部分粗细均匀的玻璃管。管的底
部封存少许铅粒,这样做目的是_______________________。
(2)密度计另一个特点,刻度由上至下数值逐渐____________ 。
小明对上述现象做了下列解释:
(3)漂浮在液体中的密度计,受力特点是____________ 。密度计所受的重力
不变,浮力也不变。密度计漂浮在密度大的液体中,排开液体体积_______ 。
(4)学了液体密度计的使用后,老师又向同学们提出一个问题:给一杯水、一些盐、一颗绿豆,请同学们设计实验测出这颗绿豆的密度。请你写出实验的思路。
(1)让密度计竖直漂浮在液体中;(2)增大(3)浮力等于重力;小;(4)将绿豆放入盐水中 ,通过调制盐水密度使它悬浮,用密度计测出此时盐水的密度,即为绿豆的密度;
【解析】(1)因为密度计是一根两端封闭即空心的,所以能使密度计浮在液体表面,为了使它保持竖直的漂浮,就在管的底部封存少许铅粒;
(2)(3)密度计的质量一定,在液体中受力平衡,受到的浮力总是等于重力,被测液体的密度越大,排开液体的体积越小,浸入液体部分也越小,据此分析回答;
(4)若物体的密度等于液体的密度,物体在液体中将悬浮;用密度计可以测量液体的密度,据此设计测量方法.
解:
(1)管的底部封存少许铅粒,这样做目的是让密度计竖直漂浮在液体中;
(2)密度计的刻度由上至下数值逐渐增大;
(3)原因:密度计是漂浮在液体中,所受浮力等于本身的重力,如果液体的密度越大,则密度计浸入液体中的体积越小,即越往上浮,所以密度计的刻度是越往下值越大;
(4)将绿豆放入盐水中,若悬浮,则绿豆的密度等于盐水的密度,利用密度计测出盐水的密度,也就知道绿豆的密度.
科目:初中物理 来源: 题型:
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学习浮力的应用时,老师让同学们“观察密度计(如图)的结构特点,并练习使用密度计测量液体的密度”。小明经过观察发现:
(1)密度计的外型是一根两端封闭、上端有刻度部分粗细均匀的玻璃管。管的底部封存少许铅粒,这样做目的是 。
(2)密度计另一个特点,刻度由上至下数值逐渐 。
小明对上述现象做了下列解释:
(3)漂浮在液体中的密度计,受力特点是 。密度计所受的重力不变,浮力也不变。密度计漂浮在密度大的液体中,排开液体体积 。
(4)学了液体密度计的使用后,老师又向同学们提出一个问题:给一杯水、一些盐、一颗绿豆,请同学们设计实验测出这颗绿豆的密度。请你写出实验的思路。
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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省九年级中考模拟二物理试卷(解析版) 题型:实验题
学习浮力的应用时,老师让同学们“观察密度计(如图)的结构特点,并练习使用密度计测量液体的密度”。小明经过观察发现:
(1)密度计的外型是一根两端封闭、上端有刻度部分粗细均匀的玻璃管。管的底部封存少许铅粒,这样做目的是 。
(2)密度计另一个特点,刻度由上至下数值逐渐 。
小明对上述现象做了下列解释:
(3)漂浮在液体中的密度计,受力特点是 。密度计所受的重力不变,浮力也不变。密度计漂浮在密度大的液体中,排开液体体积 。
(4)学了液体密度计的使用后,老师又向同学们提出一个问题:给一杯水、一些盐、一颗绿豆,请同学们设计实验测出这颗绿豆的密度。请你写出实验的思路。
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