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    (3分)上图是使用道钉撬的示意图，请在图中画出最省力的力的示意图，并作出相应的力臂。

    分析：本题主要考查两个知识点：
    （1）对力臂概念的理解：力臂是指从支点到力的作用线的距离．
    （2）对杠杆平衡条件（F1l1=F2l2）的理解与运用：在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小．
    解：如图所示，由杠杆的平衡条件可知，当动力的动力臂最长时，动力最小，动力的方向、力臂如下图所示：
    点评：能否根据杠杆的平衡条件判断出力的方向是本题的解题关键．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列工具使用中，不属于轮轴的是(       )
    A．汽车上的方向盘B．拧螺丝的扳手C．螺丝刀D．定滑轮

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，人对绳的自由端拉力Ｆ都相等，且物体都处于静止状态，不计滑轮重和摩擦，比较四个物体中重力最大的是（　　）.
    A．G1B．G2
    C．G3D．G4

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图是一辆装满同种货物的手推车．当前轮遇到障碍物A时，售货员向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点是 ▲  点（填字母）；当后轮遇到障碍时，售货员向上提扶手，这时支点是  ▲  点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较  ▲  力（选填“省”或“费”）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：应用设计题

    画出图中新型核桃夹手柄所受力F的力臂。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：多选题

    如下图所示，轻质杠杆挂上钩码后恰好平衡；每个钩码质量相等，下列各种情况杠杆还能保持平衡的是（　　）
    A．左右钩码各向支点移动一格
    B．左边向支点移动一格，右边减去一个钩码
    C．左右两边各减去一个钩码
    D．左边向支点移动两格，右边减去两个钩码

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验中：
    （1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于______位置平衡；这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向______调；或将右端的螺母向______调．
    （2）调节好以后，左右两端挂上钩码仍要使杠杆在水平位置平衡，
    是为了______．
    （3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉______；由此，总结出杠杆的平衡条件为______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示，轻质杠杆AOB，左边挂重物G1，右边挂重物G2，支点是O，且AO＜BO，此时杠杆平衡在水平位置．若在G1和G2下分别再加挂重为G的重物，此时杠杆 （　　）
    A．仍然平衡在水平位置
    B．不再平衡，A端下降
    C．不再平衡，B端下降
    D．由于G1和G2的大小未知，无法判断其是否平衡

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    按照题目要求作图：
    （1）画出小球所受重力的示意图和力F对支点O的力臂L；
    （2）如图所示，光源S发出的一条光线射向水面，在水面处发生反射和折射后，反射光线经过A点，水中的折射光线经过P点，请你作出入射光线、反射光线和折射光线；
    （3）在图中标出通电螺线管磁感线方向及电源的正负极．

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