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    11．劣质的板材、涂料、胶粘剂等含有较多的甲醛、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋，会造成室内环境污染，这是因为有毒有机物向室内空气慢慢扩散，这种现象说明了分子在永不停息地做无规则的运动．．

    分析 组成物质的分子在永不停息地做无规则的运动，物体温度越高，分子的无规则运动越剧烈．

    解答 解：
    组成这些有毒有机物的分子永不停息地做无规则的运动，通过扩散有毒物质充满整个空间，造成室内环境污染．
    故答案为：扩散；在永不停息地做无规则的运动．

    点评 本题主要考查学生对分子动理论的基本知识的理解和掌握，是中考的热点．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    1．如图所示，某工人用平行于斜面的力F将重为G的木箱匀速拉上斜边长为S、高为h的斜面，斜面的倾角为θ．
    （1）请推导，若不计摩擦：F=G•sinθ
    （2）实际的斜面存在摩擦，若木箱质量为100kg，所用拉力为400N，斜面长为5m，高为1.6m，则斜面的机械效率为多少？木箱所受摩擦力的大小为多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．佳佳在“测量小灯泡的电功率”实验中，所选小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω，滑动变阻器的最大阻值为50Ω．

    （1）如图甲所示是她连接的部分实验电路，请你帮她完成电路的连接．要求：两电表量程选取合适，滑片向左移动时灯泡变亮．
    （2）连接完电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因可能是灯泡断路．．
    （3）若实验时佳佳组设计的实验记录表格如下表，请指出表格设计欠妥的两处：一是设计了电功率的平均值一栏；；二是未测量实际电压高于额定电压的情况．
    实验序号电压/V电流/A电功率/W灯的亮度电功率的平均值/W
    11.5
    22.0
    32.5
    （4）故障排除、表格修订后，佳佳组进行实验，她们根据测出的数据，画出了小灯泡的电流-电压关系图象如上图乙所示．由图象可以判断，小灯泡的额定功率为0.625W．
    由图象可知，灯泡中的电流与电压不成正比，原因是灯丝的电阻随温度的升高而增大，不是一个定值．
    （5）将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是D
    A．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系    B．探究电流与电阻的关系
    C．探究电流产生的热量与电阻的关系        D．探究电流与电压的关系
    （6）若小梅组实验时，电流表坏了，其余器材完好．老师取走了她们组的电流表，给她们又拿来了一个电压表和一个已知阻值的定值电阻（R0），请帮该小组设计出测量小灯泡电功率的电路，将对应的电路图画在右面方框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．有一根长300米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到几次响声（　　）
    A．一次响声B．两次响声C．三次响声D．四次响声

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．在图所示的电路中，电源电压保持不变．闭合电键S，电路正常工作．一段时间后，发现电流表的示数变为零，已知电路中只有一处故障，且只发生在电阻R1或R2上，
    现用一根导线接R1在两端，电流表示数还是为零，当把导线接在R2两端时，电流表示数不再为零，则下列判断中正确的是（　　）
    A．R1短路B．R2断路C．R2短路D．R1断路

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，如表记录的是实验测得的数据及求得的质量跟体积的比值．
    物质实验次数体积
    （厘米3）    		质量
    （克）    		质量/体积（克/厘米3）
    甲110181.8
    220361.8
    330541.8
    乙41080.80
    520160.80
    630240.80
    ①分析如表中的实验次数1与2（2与3，1与3）或4与5（5与6，4与6）的体积及质量变化的倍数关系，可归纳出的结论是：不同体积的同种物质质量不同（“相同”或“不同”），但质量与体积的比值相同（“相同”或“不同”）
    ②分析如表中实验次数1与4、2与5、3与6的关系可归纳出的结论是相同体积的甲、乙两种液体，它们的质量是不同的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    3．根据通电螺线管中的电流方向，在图中标出通电螺线管的N极和磁感线的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．下列说法中，正确的是（　　）
    A．白纸上写红字，在红色的灯光下很容易辨认
    B．白纸在黄色灯光的照射下看起来仍然是白色的
    C．我们看到不透明的红色物体，是因为光照在这个物体上，把红光都吸收了，所以是红颜色
    D．自然界绝大多数彩色光都可以利用红、绿、蓝三种色光按照不同比例混合而成，因此把红、绿、蓝三种色光称为光的“三原色”

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    2．小萌用如图所示电路“探究导体的电阻与材料的关系”：
    （1）小萌可以通过观察电流表的示数来判断不同导体的电阻大小，这种研究方法是转换法．
    （2）为完成实验探究，应选择图中的②③（填序号）两根导线，分别接入电路中．

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