精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

学习了密度的知识后,同学们准备测量食用油的密度。他们选取的实验器材有:食用油、量筒、天平(带砝码)、烧杯。

【设计实验和进行实验】

小新和小杨同学分别设计了一种实验方案,请在方案中的空白处填空:

方案一:(1)用调节好的天平测出空烧杯的质量m1;(2)向烧杯中倒入一些食用油,测出它们的总质量m2,则这些食用油的质量为________;(3)再将烧杯中的食用油倒入量筒中,测出食用油的体积V;(4)计算出食用油的密度ρ。

方案二:(1)将天平置于水平台后,立即调节平衡螺母,使横梁平衡;(2)用天平测出装有适量食用油的烧杯的总质量m1;(3)将烧杯中的一部分食用油倒入量筒中,记录量筒中食用油

的体积V;(4)测出烧杯及剩下食用油的总质量m2;(5)计算出食用油的密度ρ=________。

【评估与交流】

(1)请分别找出两种方案中的不足之处:

方案一:________________________________________________________________;

方案二:________________________________________________________________。

(2)你准备选择方案________来做实验,为顺利完成该实验,该方案中不足之处应改为:______________________________________________________________________________。



【设计实验和进行实验】

方案一:(2)m2-m1  方案二:(5)

【评估与交流】

(1)方案一“不足之处”:第(3)步中,烧杯中的食用油倒入量筒时,会有一部分油倒不干净,使测量出的食用油体积偏小,会加大实验误差。方案二“不足之处”:第(1)步中的调节平衡螺母前,没有将游码调到零刻度线处。

(2)准备选择方案一,第(4)前加一步:“测烧杯及没有倒完的食用油的总质量。”或方案二,第(1)步中天平置于水平台后,将游码先调至零刻度线处,再调节平衡螺母,使横梁平衡。


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

献血是我国每个公民应尽的义务,已知100ml人体血液的质量是105g,则血液的密度是    kg/m3,成年人体内的血液约有4000ml,则成年人体内血液的质量约为    kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,你一定动手做过这个“会跳的卡片”吧!用手把它平压在桌面上,使橡皮筋伸长,迅速松手后,卡片就会弹跳起来.图甲中,A 为外表面,B为内表面,实验时把    (选填“A”或“B”)面紧贴桌面,在图乙、丙中,实验时      (选填“乙”或“丙”)图中卡片会弹跳得高一些,这是因为其橡皮筋的   ▲   较大.

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


甲、乙两种物质的质量和体积关系图像如图所示,由图像可知(   )

 A.ρ:ρ=2:1

 B.ρ:ρ=l:2

 C.若V=V,则m<m

 D.若m=m,则V>V

  

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


伊利牌盒装牛奶的体积是2.5×10-4m3,若测得该盒牛奶的质量是O.3kg,则该牛奶的密度为           kg/m3。喝掉一半后,牛奶的密度将       (选填“变大”“变小”或“不变”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


如图12所示,开关s闭合后,小灯泡不发光,电流表无示数.这时用电压表测得a、b两点间和b、c两点间的电压均为零,而a、d间和b、d间的电压均不为零,这说明 ( )

A.电源接线柱接触不良. B.开关的触片或接线柱接触不良
c.电流表接线柱接触不良 D.灯泡灯丝断了或灯座接触不良

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


实验课上,同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图18甲所示的电路中,闭合开关后,两灯发光.此时,一同学不小心把L1的玻璃外壳打破了,结果L1熄灭,L2却更亮了。这是为什么呢?他们提出猜想:

猜想一:可能L1处发生开路;

猜想二:可能L1处发生短路。

(1)根据 (填“串联”或“并联”)电路的特点.可知猜想一是不正确的。

(2)针对猜想二,同学们找了一只电压表,分别并联在L1,L2两端,如图18乙所示,假如猜想二成立,则两次读数有何特点?

实验发现两次电压表均有明显读数,且L1两端电压比L2两端电压小。说明猜想二也不正确.你认为L1熄灭、L2更亮的原因可能是

A.L1电阻变大 B.L1电阻变小

C.L2电阻变小 D.L1功率变大



查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


在一堂物理活动课上,同学们正以"假如没有了……"为主题展开讨论。以下是几位同学提出的五个具有代表性的观点

①假如没有了地球引力,物体的质量仍然存在;

②假如没有了导体的电阻,导线将无法导电;

③假如没有了磁体周围的磁场,世界上就再也不会有电流的产生;

④假如没有了摩擦力,一阵微风也可以吹动停在平直轨道上的火车;

⑤假如没有了电磁波,我们将无法进行信息交流。其中合理的是

A.①④  B.③④⑤  C.①②③④  D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:


小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。

(1)实验过程中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是:________________, 然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片位置,读出电流表的示数。

(2)实验最后得到如图丙所示的电流,随电阻R变化的图象。

由图象可以得出结论:_______________________。

(3)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于________Ω的滑动变阻器。

(4)这个实验中滑动变阻器的作用是________________________________________。

查看答案和解析>>

同步练习册答案