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    人人都能表演的喷泉实验．先在一个烧瓶中装极少量的水，并加热至沸腾．然后用一个插了玻璃管的塞子塞紧瓶口．再把玻璃管倒插进冷水中，就会看到水从玻璃管中喷到瓶内，形成壮观的喷泉．请你解释一下这个实验涉及的物理道理．

    答案：
    解析：

    瓶内水沸腾时，产生大量的水蒸气，使瓶内的空气被排出，当塞住塞子后，瓶子逐渐变冷，瓶内气压减小，把玻璃管倒插入水中后，外面的大气压把冷水压入瓶中，形成喷泉．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在一只玻璃茶杯里装满水，用一张平整的纸片盖住杯口，然后小心地将茶杯倒过来，移开手，纸片不会掉下来，也不会向外漏水．这个实验（通常称为覆杯实验）可以说明的物理事实是
    大气压强是存在的
    大气压强是存在的
    ，这个实验也不是每一次都能成功的，当在缓慢地倒转杯子的过程中，如果出现
    漏气
    漏气
    现象，手移开后纸片会脱落，水会洒下来．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某校“STS”活动小组进行了一次科学探究活动：
    实验器材：一部移动电话机，一台固定电话机，金属盒和塑料盒
    实验步骤：①把移动电话机分别放在密封的金属盒和塑料盒内，用固定电话机拨移动电话机的号码，你认为能听到铃声吗？
    不能听到金属盒内的铃声，而能听到塑料盒内的铃声
    不能听到金属盒内的铃声，而能听到塑料盒内的铃声
    ．
    ②把固定电话机分别放在密封的金属盒和塑料盒内，用移动电话机拨固定电话机的号码，你认为能听到铃声吗？
    都能听到铃声
    都能听到铃声
    ．
    实验结论：
    金属盒对电磁波有屏蔽作用，塑料盒对电磁波无屏蔽作用
    金属盒对电磁波有屏蔽作用，塑料盒对电磁波无屏蔽作用
    ．

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    科目：初中物理 来源：素质教育新学案·物理·九年级·全一册 题型：058

    人人都能表演的喷泉实验．先在一个烧瓶中装极少量的水，并加热至沸腾．然后用一个插了玻璃管的塞于塞紧瓶口．再把玻璃管倒插进冷水中，就会看到水从玻璃管中喷到瓶内，形成壮观的喷泉．请你解释一下这个实验涉及的物理道理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （杭州市）某同学准备了如下实验器材：铁架台连铁夹一付、水槽一个、大号注射器一个、细玻璃管（一端拉细，做成喷口）一根、橡皮管（连止水夹）一支、烧瓶、带孔的橡皮塞及水（红色）若干，他做了一个漂亮的喷泉实验；实验的结果是能够在烧瓶内看到从细玻璃管喷口喷出红色的水，然后几乎充满整个烧瓶．下面所示的两幅图是在实验过程中拍摄的其中二个实验步骤．请你根据图中的情况，用简要的文字说出这二个实验步骤，并说明能形成喷泉的原理．

            

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