物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
分析 (1)用相同相同规格的电加热器对液体加热,在相等时间内液体吸收的热量相等;
(2)认真观察表中数据即可得出结论.
(3)两个相同的酒精灯对其加热,加热时间多,放出的热量就多,相应受热物质吸收的热量就多.
(4)根据比热容的概念和Q=cm△t进行分析,即△t和质量相等时,吸收的热量越多的物质,比热容越大(即吸热的能力强).
(5)利用c=$\frac{Q}{m△t}$可以求出食用油的比热容;
(6)比较不同物质的吸热能力,需要保持物质质量、升高的温度相同,比较不同物质吸收热量的多少,采用的是控制变量法.
解答 解:(1)实验中选用相同规格的电加热器对水与食用油加热,在相等时间内,水与食用油吸收的热量相等,控制加热时间相同的目的是:控制吸收相同的热量;
(2)从表中数据可知,水和食用油的质量都是60g.加热结束时,食用油的温度和水的温度分别是75℃、45℃.
(3)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给水加热更长的时间,因为选用相同的酒精灯加热,所以加热时间长的吸收的热量多,即水吸收的热量大于食用油吸收的热量.
(4)由Q=cm△t知:水和食用油的质量相同,它们的初温相同,要使水和食用油的最后温度相同,水吸收的热量大于食用油吸收的热量,所以水的比热容大,即水吸热的能力更强.
(5)因为Q吸相同,所以Q吸=c水m水△t水=c油m油△t油则,
c油=$\frac{{c}_{水}{m}_{水}△{t}_{水}}{{m}_{油}△{t}_{油}}$=$\frac{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×0.06kg×(45℃-20℃)}{0.06kg×(70℃-20℃)}$=2.1×103J/(kg•℃).
(6)比较不同物质的吸热能力,需要保持物质质量、升高的温度相同,比较不同物质吸收热量的多少,采用的是控制变量法.
故答案为:(1)吸收相同的热量;(2)相同;高;(3)大于;(4)水;(5)2.1×103;(6)控制变量法.
点评 此题考查了我们对于实验数据的分析能力,我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识,并能够将这些知识应用于生活.
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 声音只能在空气中传播 | |
B. | 声波可以用来清洗钟表等精细机械,说明声波可以传递能量 | |
C. | 城市道路旁的隔声板可以防止噪声的产生 | |
D. | 开会场时手机调成静音,是通过阻断噪声传播来控制噪声 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 37.5℃和38.5℃ | B. | 37.2℃和38.5℃ | C. | 37.2℃和37.5℃ | D. | 37.2℃和37.5℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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