小明在测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率的实验中。
(1)图甲是小明所连接的实验电路,其中存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(2)实验时调节滑动变阻器,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 (写出一种即可)。
(3)在正常实验过程中,当电压表示数达到额定电压时小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图乙所示,其示数为 A,小灯泡的额定功率为 W.
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如图所示是一个环境温度监控电路原理图。电源电压不变,R0为定值电阻,R是用半导体材料制成的热敏电阻,其电阻值会随温度的升高而变小。若环境温度升高,闭合开关S,则( )
A.热敏电阻R的阻值变大 B.电压表的示数变大
C.通过电阻R的电流变小 D.电阻R两端电压变大
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如图甲所示是小灯泡L和电阻R的电流随电压变化图象,将它们按图乙所示接入电路中,只闭合开关S,小灯泡的实际功率为1W;再闭合开关S1,电流表示数变化了 A,此时电路消耗的总功率为 W.
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物理拓展课上,老师曾讲过“水果电池”,激发了某同学的对苹果导电性能的探究:
(1)你认为苹果导电性质可能与苹果的哪些因素有关?
你的猜想是 。
(2)下表是该同学用伏安法,在一定电压下研究苹果的形状、甜度和通过的电流的实验数据:
苹果1 一般甜 | 苹果2 较甜 | 苹果3 很甜 | |
完整 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
削了皮 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
切掉一部分 | 100(μA) | 200(μA) | 300(μA) |
根据上述表格信息,把能得出的探究结论写出两条填在横线上。
结论一: 。
结论二: 。
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小明家有额定功率均为40W的电风扇和白炽灯,它们正常工作相同的时间, 产生热量多。小明家还有一个“220 V 1500 W”的电热水器,将其单独连接在电路中,发现电能表(如图所示)上的铝盘121 s内转了125转,电热水器消耗了 J的电能,他家的实际电压为_ V。(电热水器内电阻丝的阻值不变)
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小明和同学在打扫实验室时,发现实验桌上有一个灯泡,灯泡上标明额定电压为4 V,额定功率看不清楚。小明很想知道它的额定功率,刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12 V的稳压电源各一个,小明用它们连成了如图所示的电路,其中R为电阻箱,小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值,并将其记录在如下的表格中。
电流/A | 0.90 | 0. 80 | 0. 50 | 0.36 | 0. 28 | 0. 22 |
电阻/Ω | 8 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
(1)当电流为0.50 A时,电阻箱两端的电压是 V,灯泡的电阻为 Ω.
(2)根据表中数据,请求出小灯泡的额定功率。
(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误,这个错误数据是 A.
(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验,其中无法完成的是 。
A.测量小灯泡正常工作时的电阻 B.探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系
C.探究导体中的电流与电压的关系 D.探究串联电路中电流的特点
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关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )
A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引
B.磁感线是磁场中真实存在的曲线
C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的
D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向
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妙趣横生的动物世界蕴藏着丰富的物理知识,下列说法错误的是:
A.鸟的翅膀就象机翼,利用空气的升力而滑翔
B.鸭子的脚掌又扁又平,可以减小压力,从而在松软的烂泥地上行走自如
C.壁虎的脚掌上有许多“吸盘”,利用大气压在墙壁上爬行而不掉下来
D.鱼要下沉时就吐出鱼鳔内的空气,减小自身排开水的体积而使浮力变小
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