电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.15 | 0.10 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
分析 (1)在连接电路时,为防止电路中电流过大,开关应断开;
(2)根据电路图连接实物图,注意电表量程、滑动变阻器接法;
(3)常见电路故障有断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原因;
(4)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数;
(5)分析表中实验数据,根据实验控制的变量与实验数据,然后得出结论;
(6)探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变;
(7)根据电阻的计算公式求滑动变阻器的阻值范围.
解答 解:(1)连接电路前,开关必须断开;
(2)根据电路图连接实物电路图,把电阻与滑动变阻器串联接入电路,电压表并联在电阻两端,电路图如图所示.
(3)如果电阻处接触不良,电路断路,电流表没有示数,电压表接在电源两端,电压表示数等于电源电压,电压表示数不变,所以故障为电阻断路;
(4)由图丙所示电流表可知,其量程为0~0.6A,分度值为0.02A,示数为0.3A;
(5)由表中实验数据可知,在电压一定时,电流与电阻的乘积是一个定值,即电流与电阻成反比,由此可得:
保持电压不变时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
(6)更换电阻,电阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论.
若电源电压为4.5V,R=15Ω时,电路中的电流I=$\frac{U}{{R}_{滑}+R}$=$\frac{4.5V}{{R}_{滑}+15Ω}$=0.1A,解得R滑=30Ω,允许通过的最大电流应大于0.3A,所使用的滑动变阻器是40Ω,0.4A,选丙.
故答案为:(1)断开;(2)电路图如图所示;(3)电阻断路;(4)0.3;(5)当电压一定时,电流跟电阻成反比;(6)没有控制电阻两端电压相等;(7)丙.
点评 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电流表读数、实验数据分析等问题,探究电流与电阻或电流与电压的关系时要注意控制变量法的应用;对电表进行读数时要先确定其量程与分度值,然后再读数,读数时视线要与电表刻度线垂直.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | R/Ω | I/A |
① | 3 | 0.5 |
② | 6 | 0.33 |
③ | 9 | 0.25 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验过程 | 如图,闭合开关,导体ab向右运动,说明通电导体在磁场中受到力的作用;将电源的正负极对调后,闭合开关,导体ab向左运动.这说明通电导体的受力方向与电流有关. | |
应用 | 此现象中,电能转化为机械能;据此制成了电动机. | |
问题讨论 | 将螺线管嵌入一硬纸板中央,将铁屑均匀地洒在硬纸板上,给螺线管通电后轻敲硬纸板,观察铁屑的排列可知:通电螺线管外部磁感线的形状与条形磁铁一样. |
表格 | 请将图1实物电路连接完整:
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读图 图象 | 请在图3表盘中画出第2次电流大小. 请完成表中数据,并用描点法在图2中画出小灯泡的U-I图象. | ||||||||||||||||
问题讨论 | 若将小灯泡换成一个电磁铁,将滑片p向左移动时,它会吸引更多的铁钉. |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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