Question

20．如图11，甲是探究声现象常用的装置．请回答：

（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在振动，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了振动停止，发声也停止．
（2）当泡沫小球碰到正在发声的音叉时，被弹开，发声音叉的微小振动通过泡沫小球被放大，这种实验方法称为转化法．
（3）加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论？声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大
（4）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声音可以传递能量．

Answer 1

分析 （1）根据声音的产生和声音的传播进行分析，即声音是由于物体的振动而产生的；声音的传播需要介质．
（2）物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．
所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．
（3）响度指声音的大小，响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大．
（4）声音能够传递信息；声音也能够传递能量．

解答 解：（1）因为声音是由于物体的振动产生的，所以小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在振动，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了振动停止，发声也停止．
（2）当泡沫小球碰到正在发声的音叉时，被弹开，发声音叉的微小振动通过泡沫小球被放大，将不容易直接观察的音叉振动转换成容易观察的小球被弹开，采用的是转换法．
（3）加大敲击音叉时，泡沫小球弹起的越高，音叉的振幅越大，声音的响度越大；
实验可以说明响度跟振幅的关系是：响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
（4）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明声波可以传递能量．
故答案为：（1）振动；振动；（2）转化法；（3）声音响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；（4）声音可以传递能量．

点评 此题考查声音的产生、响度与振幅的关系、声音的特性、以及转换法的理解和掌握，是一道综合性很强的题目，但难度不大，掌握基础知识即可正确解题．