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    用图甲所示的电路测量RX的阻值，图中R为电阻箱（电阻箱符号为），R0为滑动变阻器，电源两端的电压不变．
    （1）请你完成该实验的主要步骤有：
    A．根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大；
    B．断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为I；
    C．________；
    D．读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值．
    （2）该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值RX=________Ω．

    解：（1）实验的主要步骤有：
    A．根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大；
    B．断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为I；
    C．断开开关S2，闭合开关S1，调节电阻箱，使电流表示数不变；
    D．读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值．
    （2）待测电阻的阻值RX=3×10Ω+1×6Ω=36Ω．
    故答案为：（1）断开开关S2，闭合开关S1，调节电阻箱，使电流表示数不变；（2）36．
    分析：（1）根据实验电路图可知，实验时无电压表，只有电流表，可根据并联电路各支路两端的电压特点进行实验，即：连接好电路图后，用电流表测出通过待测电阻的电流，再将开关与电阻箱连接并调节电阻箱的阻值使电流表的示数不变，根据并联电路的电压相等和欧姆定律可知待测电阻的阻值与电阻箱的阻值相等；据此设计实验步骤．
    （2）电阻箱的读数方法：各旋盘对应的指示点（图中的小三角）的示数乘以面板上标记的倍数，然后加在一起，就是接入电路的阻值．
    点评：本题考查了没有电压表测电阻的方法：根据并联电路各支路两端的电压相等这一特点设计实验，着重体现了等效替代法在实验中的具体应用．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    用图甲所示的电路测量小灯泡L的电阻．闭合开关后，电压表和电流表的示数如图乙所示．流过小灯泡的电流为
     
    A，小灯泡的电阻为
     
    Ω
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?营口）小明用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明未完成连接的实验电路．

    （1）请你按照电路图，用笔画线代替导线，完成图乙中实验电路的连接．
    （2）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是
    0.3
    0.3
    A，小灯泡的阻值是
    8.3
    8.3
    Ω（小数点后保留一位）；
    （3）当电压值改变的时候，小灯泡的阻值
    变化
    变化
    （选填“变化”或“不变”）；
    （4）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．实验步骤：
    A．按照设计的电路图连接电路
    B．断开S2、闭合S1记录电流表示数为I1
    C．
    断开S1时，闭合S2，记录电流表的示数为I2
    断开S1时，闭合S2，记录电流表的示数为I2

    表达式：Rx=
    I1R0
    I2
    I1R0
    I2
    （用已知和测量的物理量的符号表示）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?海南）小明用图甲所示的电路测量小灯泡的额定功率，图中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示电路连接完整（导线不得交叉）；闭合开关前滑动变阻器滑片没有放到最大阻值处．
    （2）小明调节滑动变阻器，当电压表的示数为
    2.5
    2.5
    V时，灯泡正常发光．第1次实验时，电流表示数如图乙所示．则电流I1=
    0.3
    0.3
    A，额定功率P1=
    0.75
    0.75
    W；
    （3）为精确测得小灯泡的额定功率，小明利用该装置进行了三次有效的实验．实验时应保持
    电压
    电压
    （选填“电流”或“电压”）表的示数不变．若测得小灯泡的额定功率分别为P1、P2、P3，则本实验测定的小灯泡额定功率P=
    P1+P2+P3
    3
    P1+P2+P3
    3
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?丰台区一模）用图甲所示的电路测量RX的阻值，图中R为电阻箱（电阻箱符号为），R0为滑动变阻器，电源两端的电压不变．
    （1）请你完成该实验的主要步骤有：
    A．根据电路图连接电路，电阻箱阻值调到最大；
    B．断开开关S2，闭合开关S1，读出电流表的示数为I；
    C．
    断开开关S2，闭合开关S1，调节电阻箱，使电流表示数不变
    断开开关S2，闭合开关S1，调节电阻箱，使电流表示数不变
    ；
    D．读出电阻箱的示数R，就是未知电阻的阻值．
    （2）该同学操作正确，电阻箱调节好后的示数如图乙所示，可知待测电阻的阻值RX=
    36
    36
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明完成连接的实验电路．
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    （1）小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是
     
    A，小灯泡此时的阻值是
     
    Ω；实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是：
     
    ．
    （2）多次测量后，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丁所示），当电压值改变的时候，小灯泡的阻值是
     
    （选填“变化”或“不变”）的，当电压为0.5V时，小灯泡的阻值为
     
    Ω．
    （3）小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图戊所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．
    实验步骤：
    A．按照设计的电路图连接电路
    B．断开S2，闭合S1记录电流表示数为I1
    C．
     
    表达式：Rx=
     
    （用已知和测量的物理量的符号表示）

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