【题目】某班物理兴趣小组在“探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,小强提出以下的几种猜想:
猜想一:滑动摩擦力大小与物体间接触面所受的压力有关
猜想二:滑动摩擦力大小与物体间接触面的粗糙程度有关
猜想三:滑动摩擦力大小与物体间接触面积的大小有关
为了验证以上猜想,小强进行了如图甲、乙、丙、丁四次实验。根据小强的实验探究,结合你所学的物理知识,回答以下问题:
(1)在实验中,小强应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做______运动。
(2)对比图中______两个探究过程,可以验证猜想二。
(3)在四次实验中,小强测得的实验数据分别为:F甲=1.5N,F乙=1.8N,F丙=1.5N,F丁=2.0N,根据实验数据,可以得出结论:滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小_______。(选填“有关”或“无关”)
(4)根据小强测得的实验数据,在甲探究中,若拉力从1.5N增大到3N,则摩擦力为_____N。
【答案】匀速直线 甲与丁 无关 1.5
【解析】
(1)[1]实验中研究的是木块受到的滑动摩擦力的大小,弹簧测力计测量的是木块的受到的拉力,只有木块做匀速直线运动时拉力的大小才等于摩擦力,所以,强应该用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动。
(2)[2]甲、丁两图实验中木块对接触面的压力不变,接触面积相同,甲、丁图中接触面的表面粗糙不同,所以,研究的是摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系,即可验证猜想二。
(3)[3]根据实验数据知道,甲丙两图中,木块对接触面的压力不变,接触面的表面粗糙相同,接触面积不相同,但拉力大小相同,说明滑动摩擦力的大小与物体间接触面积的大小无关。
(4)[4]在甲探究过程中,小强正确操作,拉动物体时,测力计示数是1.5N,由于拉力和摩擦力是一对平衡力,此时摩擦力为1.5N,若拉力增大到3N时,压力和接触面的粗糙程度不变,所以摩擦力不变,仍为1.5N.
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【题目】第一次测定声音在水中的传播速度是1827年在日内瓦湖上进行的。如图所示,两只船相距14km,在一只船上的实验员向水里放一口钟,当他敲响钟的时候,船上的火药同时发光,在另一只船上的实验员向水里放一个听音器,他看到火药发光,10s后听到水下的钟声,请你计算。
物质名称 | 传播速度υ/(m·s-1) |
空气 | 340 |
水 | 1500 |
钢铁 | 5200 |
(1)声音在水中的传播速度是多少?_____
(2)下表是常温下声音在常见物质里的传播速度,对照表格说明计算结果和表中数据不同的原因不可能是_____。
A.计时误差
B.声速与温度有关
C.计算不准
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【题目】小芳在测量标有电压为2.5V的小灯泡电阻的实验中,已知电源电压为4.5V,电路图如图所示:
(1)请根据电路图,将如图实物图连线补充完整.
(____)
(2)小芳闭合开关,发现小灯泡很暗,电压表和电流表均有示数,但无论如何移动滑动变阻器滑片,小灯泡亮度、电压表和电流表示数均不发生变化,请分析其原因:_____.
(3)故障排除后,小芳移动滑动变阻器,分别记录电压表、电流表示数,并描绘出灯泡L的I﹣U图象,如图中甲所示,则小灯泡正常发光时的电阻为_____Ω.小芳还发现灯丝的电阻随温度的升高而_____(“增大”、“减小”或“不变”).
(4)如果将该小灯泡与图中乙所示电阻串联起来,接在4.5V的电路中,则它们的总功率为_____W.
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【题目】学校某实验小组为了测量茶油的密度,进行以下实验:
(1)把天平放在水平桌面上,将游码移到称量标尺的_____处,调节平衡螺母,使天平平衡;
(2)用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量,操作情景如图甲所示,错误之处是_____;
(3)在老师的指导下,重新调节好天平,他们称得茶油和烧杯的总质量为60g,然后将一部分茶油倒入量筒中,如图乙所示,再将烧杯放在天平上,称得剩余茶油和烧杯的总质量如图丙所示,由此可知:量筒中茶油的体积是_____cm3,量筒中茶油的质量是_____g,茶油的密度是_____g/cm3。
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【题目】小军同学利用如图所示的滑轮组,使重60N的物体A沿水平地面匀速向前移动了1m,所需时间为5s,拉力F的大小为10N,滑轮组的机械效率为80%。下列说法正确的是( )
A.拉力F做功的功率为2W
B.物体A受到水平地面的摩擦力为16N
C.滑轮组对物体A做的有用功为20J
D.5s内绳子自由端移动的距离为3m
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【题目】如图1所示是“比较不同物体的吸热情况”的实验装置,烧杯中装有质量相同、初温相同的两种液体A和B,将规格相同的电加热器分别浸没在两种液体中,同时加热.用停表测出液体加热到相同温度时所用的时间.表1是小明记录的实验数据.
表
液体 | 质量/g | 初温/ | 加热时间/s | 末温/ |
A | 60 | 20 | 45 | |
B | 60 | 20 | 120 | 45 |
(1)组装器材时,应将温度计固定在适当的位置,不要碰到烧杯和 .
(2)加热液体A所用的时间如图2所示,为 s.
(3)上述实验中,加热时间较长的液体,其比热容较 (填“大”或“小”).
(4)小红想用与小明不同的方法进行实验,则她在实验中应控制 (填“加热时间”或“升高温度”)相同.
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【题目】利用如图甲所示的实验装置探究“冰熔化时温度变化的规律”。
(1)由图乙可知,冰是_____(填“晶体”或“非晶体”)。
(2)当加热至第8min时,试管内的物质处于_____(填“固”、“液”或“固液共存”)态。
(3)如图所示,这种加热方式为_________,好处是___________________。
(4)若把正在熔化的冰移至0℃的房间,冰_____(填能或不能)继续熔化。
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【题目】(1)如图甲所示,将截面磨光的两铅柱对接并紧压在一起,下面挂很重的物体也不能将它们分开.这个现象说明:_____.
(2)如图乙所示,在量筒中装一半清水,在水的_____注入硫酸铜溶液(选填“上面”或“下面”),可观察到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面,静放10天后,界面变得模糊不清.这种现象叫做_____________现象,用分子动理论解释成因:一是分子之间有空隙,二是分子在_____.
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【题目】探究“电功率与电流、电压关系”实验时,选择的小灯泡是种类相同、规格不同的L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”,其他器材如图所示.
(1)请你说明“可以通过灯泡的亮度判断电功率的大小”的理由.
(2)小红设计图甲所示的实验方案,她能够探究的问题是_____.
(3)小东设计如图乙所示的方案进行实验,把实验证据填入下面的表格中请你写出分析证据得出结论的过程.
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