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    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    如图所示，相同的小磁针放在条形磁体周围不同位置时.有一定的指向；显示出磁场具有________________, 我们用放在某点的小磁针静止时的北极指向表示该点的                               .
    方向性；磁场方向
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答问题：
    巨磁电阻效应
    1988年阿尔贝?费尔和彼得?格林贝格尔发现，在铁、铬相间的三层复合膜电阻中，微弱的磁场可以导致电阻大小的急剧变化，这种现象被命名为“巨磁电阻效应”．
    更多的实验发现，并非任意两种不同种金属相间的三层膜都具有“巨磁电阻效应”．组成三层膜的两种金属中，有一种是铁、钴、镍这三种容易被磁化的金属中的一种，另一种是不易被磁化的其他金属，才可能产生“巨磁电阻效应”．
    进一步研究表明，“巨磁电阻效应”只发生在膜层的厚度为特定值时．用R0表示未加磁场时的电阻，R表示加入磁场后的电阻，科学家测得铁、铬组成的复合膜R与R0之比与膜层厚度d（三层膜厚度均相同）的关系如图所示．
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    1994年IBM公司根据“巨磁电阻效应”原理，研制出“新型读出磁头”，将磁场对复合膜阻值的影响转换成电流的变化来读取信息．
    （1）以下两种金属组成的三层复合膜可能发生“巨磁电阻效应”的是
     
    ．
    A．铜、银；B．铁、铜；C．铜、铝；D．铁、镍．
    （2）对铁、铬组成的复合膜，当膜层厚度是1.7nm时，这种复合膜电阻
     
    （选填“具有”或“不具有”）“巨磁电阻效应”．
    （3）“新型读出磁头”可将微弱的
     
    信息转化为电信息．
    （4）铁、铬组成的复合膜，发生“巨磁电阻效应”时，其电阻R比未加磁场时的电阻R0
     
    （选填“大”或“小”）得多．
    （5）如图是硬盘某区域磁记录的分布情况，其中1表示有磁区域，0表示无磁区域．将“新型读出磁头”组成如图所示电路，当磁头从左向右匀速经过该区域过程中，电流表读数变化情况应是下图中的
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?营口）在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

    （1）要探究动能大小与物体质量的关系应选用
    甲、乙
    甲、乙
    两图；实验中应保证
    铁球到达水平面时的初速度
    铁球到达水平面时的初速度
    相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是
    让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动
    让铁球从同一斜面的同一高度由静止开始运动
    ．
    （2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是
    质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
    质量相同的物体，运动的速度越大，它具有的动能就越大
    ．
    （3）该实验是通过观察
    纸盒被撞击后移动的距离
    纸盒被撞击后移动的距离
    来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．下面的四个实例中也采用这种研究方法的是
    C
    C
    ．
    A．认识电压时，我们可以用水压来类比
    B．用磁感线来描述磁场
    C．探究电功大小与哪些因素有关，通过重物提升的高度来判断电流做功的多少
    D．保持电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电压关系
    （4）若水平面绝对光滑，铁球将做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2009?崂山区模拟）运用知识解决问题：
    （1）电炉子工作时，炉丝热得发红，而与其相连的导线却几乎不热是因为：由公式
    Q=I2 Rt
    Q=I2 Rt
    可知，在相同时间内，通过的电流相等，而电炉丝比导线的电阻
    大
    大
    ，产生的热量多．
    （2）请根据图中磁感线的方向，标出电源的“+、-”极、小磁针的N、S极．
    （3）如图所示，将两个电阻R1=4Ω、R2=12Ω，将它们并联接入电路中，测得总电流为2A，则通过R2的电流是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    热在水中是如何传播的呢？小张认为可能是通过水的流动来传递的．他的探究过程如下：
    （1）寻找方法：如图所示，在水中加入一些紫红色高锰酸钾颗粒，通过被染红的水的运动来反映水的流动，以下四种方法中和他所用方法相同的是
    C
    C

    A．研究液体蒸发快慢与哪些因素有关；
    B．光线、磁感线概念的引进
    C．磁场看不见、摸不着，我们可以通过磁场对放入其中的小磁针的作用来认识它；
    D．研究固体、液体和气体的微观结构时，类比成上课时课堂中的学生、下课后在教室中走动的学生和课间在操场上自由活动的学生．
    （2）进行实验：将水装入环形玻璃容器，将高锰酸钾颗粒放在A点，给该处加热，发现被染红的水沿A→B→C→D→A的方向运动起来．
    （3）得出结论：从底部加热，水会循环流动起来，很快使水的温度
    升高
    升高
    ，这种现象叫做对流，它能发生在各种气体和液体中．
    根据以上的探究可知：如果冬天家中准备安装暖气片，应该安装在房间的
    底部
    底部
    （顶部/底部）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    按要求作出图形
    （1）试在如图所示的图中，画出钟表两指针的像的位置．

    （2）如图所示，均匀铁棒与地面成角倾斜着，在A端用一个最小的力拉住铁棒使之静止，请在图中画出最小的拉力F和铁棒的重力力臂．

    （3）一个盒子内装有三只相同的灯泡，灯泡露出盒外，且盒外有A、B、C、D四个接线柱，如图所示．电源分别接AB、AC、CD时只有一只灯泡亮，且亮度相同；电源接BD时三只灯泡均亮，但高度较暗．试画出盒内的电路图．

    （4）根据如图中小磁针的位置（涂色部分的磁极为N极），标出甲、乙两条磁铁的N极和S极．

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