分析 (1)利用控制变量的思想设计、分析实验,被研究问题是弹簧长度的增加量,影响因素是弹簧的材料、原来长度、横截面积、拉力.
(2)①根据弹簧测力计的原理来分析;
②根据弹簧测力计的原理来分析,即:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧伸长的越长.
③弹簧秤是根据在弹性限度内,在弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比制成的.
④图线不过原点,当弹簧被竖直悬挂自然下垂时,由于弹簧自身受重力而伸长.
解答 解:(1)探究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系,需要保持外在因素的相同.即保持拉力相同,研究增加量与弹簧长度、材料的关系.
(2)①由图可得,当伸长1cm时,拉力为1N;伸长2cm时,拉力为3N;伸长3cm时,拉力为5N.
所以弹簧受到的拉力每增加1N,弹簧的伸长增加0.5cm;
②分析图象,可知,在弹性限度内,在弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比.
③根据探究的实验结论制造了弹簧测力计;
④由图象可知,该图线不过原点,当弹簧被竖直悬挂自然下垂时,说明由于弹簧自身受重力而伸长.
故答案为:(1)D;
(2)0.5;在弹性范围内,弹簧的伸长与拉力成正比;弹簧测力计;弹簧有自重使其有一定的伸长量.
点评 解答第(1)题时本题不要受已有知识点干扰:弹簧测力计的原理是在弹性限度内,弹簧伸长的长度与所受拉力成正比.
这里考查的控制变量的思想,通过题意找出被研问题,影响该问题的因素,在设计实验、描述结述时,要注意说清控制什么因素一定的思想,这是控制变量法的关键所在.本题属于基础题,关键要根据图中图象数据分析具体的关系,然后才能计算.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 当S1、S2、S3都闭合,滑片P位于a端时,灯泡L仍能正常发光 | |
B. | 当S1、S2、S3都闭合,滑片P位于b端时,R1消耗的实际功率是6W | |
C. | 滑动变阻器的最大阻值为12Ω | |
D. | 滑动变阻器的最大阻值为24Ω |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
无人机自重(含电池)G | 160N |
最大升力F | 260N |
最大飞行速度v | 54km/h |
脚架与水平地面接触面积S | 10-2m2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 峨眉 | B. | 小强本人 | ||
C. | 小强所乘坐的动车 | D. | 坐在小强身边的乘客 |
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