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    7．如图所示，电源电压不变，R1为定值电阻，R2为滑动变阻器．当开关闭合后，滑片P向右移时，下列说法中不正确的是（　　）
    A．V1的示数变大B．V2的示数变大
    C．电流表的示数变小D．V1示数和电流表的示数比值不变

    分析 两电阻串联，电流表测电路电流，电压表V1测定值电阻两端电压，电压表V2测滑动变阻器两端电压；当开关闭合后，滑片P向右移，滑动变阻器接入电路电阻变大．

    解答 解：A、滑片向右移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，电压表V2示数变大，定值电阻分压变小，电压表V1示数变小，故A错误，B正确；
    C、滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流减小，电流表示数变小，故C正确；
    D、电压表V1与电流表A的示数之比为定值电阻阻值，由于电阻阻值不变，则它们的比值不变，故D正确．
    故选A．

    点评 本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的前提与关键，分析清楚电路结构、应用串联电路特点与欧姆定律即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．目前我市正在加快推进日照一临沂一曲阜铁路客运专线项目，该项目的设计时速为300km/h，这也意味着临沂高铁时代正在向我们走近，临沂人坐高速列车去北京、到上海很快将变成现实．从临沂到北京大约833km，则乘坐高铁从临沂到北京大约需要8h，列车经过时，站台上候车的乘客应站在2m安全线外，若人离铁道太近很可能被吸进铁道，这是由于车与人之间的空气流速增大，压强减小造成的．（填“增大”或“减小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．如图为某同学自制了一个电磁铁，用来做如图所示的实验，当他闭合开关后，发现挂有铁块的弹簧被拉长了．当他将滑动变阻器的滑片向右滑动时，关于他看到的现象，下面的说法中正确的是（　　）
    A．弹簧被拉得更长，电流表的示数增大
    B．弹簧被拉得更长，电流表的示数减小
    C．弹簧缩短，电流表的示数增大
    D．弹簧缩短，电流表的示数减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．为了探究液体的压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想与假设，并进行了一些相关实验进行验证．
    ①下列A．B．C是小红同学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请写出另外两个．

    猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；
    猜想B：液体的压强可能与液体的密度有关；
    猜想C：液体的压强可能与液体的深度有关．
    ②如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作控制变量法．
    ③下面是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验，请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验一是想验证液体密度相同时，液体的压强与深度的关系；
    实验二是想验证深度相同时，液体的压强与液体密度的关系；
    实验三是想验证深度和密度相同时，液体向各个方向的压强都相同．
    ④根据你学过的知识与生活经验，你认为液体的压强与猜想A有关吗？答：无关（填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，在“研究液体的压强”实验中：
    （1）将压强计放入空烧杯中，U形管两边液面没有（填“有”或“没有”）高度差；
    （2）将水倒入烧杯，将压强计的金属盒放入水中，观察到U形管两边液面出现高度差 说明：液体内部存在压强．
    （3）改变橡皮膜所对的方向，观察压强计，U形管两边液面始终出现高度差，说明液体内部向各个方向都有压强．
    （4）保持压强计金属盒所在深度不变，例如保持水面下3厘米，使橡皮筋朝上、朝下、朝任何侧面，观察U形管两边的液面高度差，发现高度差不发生变化，说明同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等．
    （5）改变金属盒的深度，例如先移到6厘米处，在移动9厘米深处，发现压强计的液面高度差变大，说明同种液体中，深度越深，液体压强越大．
    （6）在深度相同的情况下，将水换成盐水，观察U形管两边高度差出现变化，说明在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．（1）画出图甲中紫砂壶所受重力G的示意图．
    （2）电视机的遥控器是利用红外线对电视机进行遥控的，小明没有像平时那样，将遥控器对准电视机的红外线接收窗口，而对着电视机旁光滑的墙壁，结果也达到了遥控的目的，请你在图乙中画出这种遥控方式中红外线的传播途径（要求保留作图痕迹）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    19．为了探究摩擦力对物体运动的影响，小刚用如图所示做实验：
    （1）小车从斜面高处滑下，是由于小车受重力．
    （2）三次让小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，是为了保证小车到各平面有相同的初速度．可以观察到小车在木板表面运动的距离最长，说明小车受到的摩擦力越小，小车越不容易停下来．
    （3）可以猜想推理得到：如果运动物体不受任何阻力的作用，它将做匀速直线运动．
    （4）实验结论可以反驳下列说法中的哪一条C
    A、摩擦力越小，小车的速度减缓就越慢；
    B、若平面非常光滑，小车将永远运动下去；
    C、小车受到力的作用就运动，不受力的作用就不运动；
    D、运动的物体不受力的作用时，将保持匀速直线运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．平时做一些力所能及的家务活是同学们孝敬父母的一种体现，下面是陈华同学周末在厨房帮妈妈做饭时所看到的现象和经历的情景，其中解释正确的是（　　）
    A．煮饭时看到米粒在上下翻滚，表明分子在运动
    B．水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热
    C．水烧开时冒出大量“白气”，“白气”的形成是汽化现象
    D．高压锅容易将食物煮熟，利用了液体的沸腾随气压的增大而升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，是一辆静止于水平面上的小车，在其支架的杆上固定一个质量为m的小球
    （1）小球突然向右摆动与水平方向成150°，原因是小车突然向左运动，小球由于惯性还要保持静止状态，所以小球突然向右摆动与水平方向成150°．
    （2）小球由竖直方向往上运动过程中机械能是怎样变化的，答：小球的机械能增加．
    （3）稍后小球又摆回到竖直方向，针对小球从与水平方向成150°的位置．又重新回到竖直方向的过程，从力与运动的关系角度提出°个问题并回答，
    问题：小球为什么能回到竖直方向
    回答：小球受到重力作用．

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