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在用电流表、电压表测电阻实验中使用的电源电压6V保持不变,滑动变阻器R上标有(××Ω,2A)字样,被测电阻Rx估计10欧左右.某同学将两电表正确地接人电路后合上电键,读得电流表、电压表示数分别为0.2安和2伏,当他再次移动变阻器滑片时发现两电表示数都不变,经检查,故障原因是________.根据故障原因,他灵机一动,算出了变阻器R最大电阻应是________欧.接着他改进电路、继续实验,当变阻器滑片在中点(即R一半连入电路),电压表示数如图所示.此时电路中的电流为________安;再次移动滑片发现电流最大示数为0.55安,根据3组电压和电流值.他算出了Rx的平均值应是________欧.

滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路    20    0.3    10.3
分析:(1)根据滑动变阻器的六种解法进行分析.
(2)根据串联电路电压的特点求出滑动变阻器两端电压,再根据R=求出变阻器的最大阻值.
(3)先确定电压表的量程,然后根据分度值和指针的位置读出电压表的示数,再根据欧姆定律求出电路中的电流.
(4)分别求出每次阻值,然后平均即可求出平均值.
解答:(1)将两电表正确地接人电路后合上电键,读得电流表、电压表示数分别为0.2安和2伏,当他再次移动变阻器滑片时发现两电表示数都不变,说明移动滑动变阻器的滑片不能改变接入电路的电阻,即将滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路;
(2)滑动变阻器两端电压:U=6V-2V=4V,
∵I=
∴滑动变阻器的阻值:R===20Ω;
(3)当滑片移至中点时,电压表的示数变大,因此电压表量程为0~15V,分度值为0.5V,则电压表示数为3V,此时电路中的电流:I′===0.3A;
(4)当电路中电流为最大值时,电压表示数等于6V,则三次被测电阻的阻值:
R1===10Ω,
R2===10Ω,
R3===10.9,
则Rx的平均值为:Rx=(R1+R2+R3)=(10Ω+10Ω+10.9Ω)=10.3Ω.
故答案为:滑动变阻器下面的两个接线柱接入了电路;20;0.3;10.3.
点评:在此题的解决中,主要用到了欧姆定律的计算和串联电路特点的分析,找准各个量的对应性是保证结果正确的前提.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2013?历城区二模)在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,小东同学已连接好图甲所示的部分电路.
(1)请你帮他完成实物电路的连接,要求滑片向右移动灯泡变亮.(其他的导线不要变动)
(2)连接好实验电路,闭合开关后发现,电流表的指针偏转,电压表的指针不动,该故障的原因可能是
灯泡处发生短路(或电压表接线柱发生断路)
灯泡处发生短路(或电压表接线柱发生断路)

实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 电阻

灯丝电阻
1



2 2.5 0.32 7.8
3 3.0 0.33 9
(3)电路故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,进行了三次测量.在做实验序号为1的实验时,电流表、电压
表的连线以及指针位置如图乙所示,请你读出这组实验数据并计算出电阻,把它们填写在右表中相应的位置.
(4)小东将三次测得的电阻取平均值记录为灯丝的电阻.同组的小华认为数据处理过程有误.分析表格中的数据,你认为这种取平均值的方法是否正确并说明理由:
不正确;因为灯丝的电阻随温度的变化而变化,取平均值没有意义;
不正确;因为灯丝的电阻随温度的变化而变化,取平均值没有意义;

(5)根据灯泡的亮度变化情况,进一步分析数据可得出:
小灯泡的亮度取决于实际电功率;实际电功率越大,灯泡越亮
小灯泡的亮度取决于实际电功率;实际电功率越大,灯泡越亮

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“用电流表和电压表测电阻”的实验中,电路如图甲所示.
(1)开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片 P 移动到
b
b
(选填“a”或“b”)端;
(2)闭合开关,发现电流表示数为零,但电压表指针发生明显偏转,则电路发生的故障可能 是以下四种中的
A
A

A. Rx 发生断路    B.滑动变阻器断路
C. Rx 发生短路    D.电流表断路
(3)排除故障后,闭合开关,调整滑片 P 到某一位置后,若两表的示数分别如图乙、丙所示,电压 表的 示 数为
2
2
V,电 流 表 的示 数 为
0.4
0.4
A,此次 测 得的 结果 为Rx=
5
5
Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?徐汇区一模)(1)在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,甲小组同学连接的电路如图(a)所示,其中有一根导线尚未连接,请用笔画线代替导线补上.补上后要求:闭合电键S前,若将滑动变阻器的滑片向左移动,能使滑动变阻器接入电路中的电阻最大.
(2)在某次测量时,电流表和电压表的示数如图(b)所示,则通过电阻Rx的电流为
0.5
0.5
安,电阻Rx两端的电压为
2.5
2.5
伏,Rx的阻值为
5
5
欧.
(3)为减小测量误差,根据图(a)所示的电路,在不改变电源的情况下,能实现多次测量的做法是:
移动滑动变阻器的滑片
移动滑动变阻器的滑片
,从而改变滑动变阻器接入电路的阻值,
改变被测电阻两端的电压及通过它的电流
改变被测电阻两端的电压及通过它的电流

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“用电流表、电压表测电阻”的实验中,电源电压保持不变,所用滑动变阻器上标有“20Ω  2A”字样.
(1)在图所示的电路中,一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接. 要求:滑片在最左端时它连入电路的阻值最大.
(2)小许同学实验步骤正确,闭合电键S,读出电流表的示数为0.2安、电压表的示数为2伏,并将这两个数据记录在表一序号1中,并计算出电阻值.接着,他移动变阻器滑片,将电压表、电流表新的示数记录在表一序号2中,并计算出电阻值.他继续实验,发现电流表的最大示数为0.58安,将其记录在表一序号3中.请将表填写完整,并计算出电阻值.(计算时,精确到0.1欧)
物理量

序号
电压
(伏)
电流
(安)
电阻
(欧)
电阻的
平均值(欧)
1 2 0.2 10.0
2 4.5 0.44 10.2
3 0.58

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科目:初中物理 来源: 题型:

在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时,灯泡上标有“3.4V”字样.小红设计了实验电路图,如图甲所示,并连接了部分实验电路,如图乙所示.
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(1)请帮助小红完成实验电路的连接.
(2)连接完实验电路后,小红闭合开关,发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表有示数且接近于电源电压,请帮助小红分析电路出现故障的原因:
 

(3)排除故障后,小红调节滑动变阻器,使灯泡正常发光,此时电流表的示数如图丙示,读数为
 
A,则小灯泡的额定功率为
 
W.

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