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    17．重力的方向是竖直向下；重力的作用点是物体的重心；物体受到的重力大小跟它的质量成正比，重力的施力物体是地球．

    分析 在地球附近，由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向是竖直向下（垂直水平面），重力的作用点叫重心，其大小与物体的质量成正比．

    解答 解：
    重力的方向是竖直向下，重力的作用点是物体的重心，物体受到的重力大小跟它的质量成正比，计算公式为G=mg；重力的施力物体是地球．
    故答案为：竖直向下；重心；正比；地球．

    点评 此题考查了重力的定义、与质量的比例关系、重力的方向，都属于基础知识的考查，难度较小，容易解答．

    练习册系列答案
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    A.

    B.

    C.

    D.

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    5．在海滩案发现场留下了罪犯清晰站立的脚印，公安人员立即用蜡浇注了如图所示的鞋模，测量蜡鞋模的平均厚为3cm，质量为675g；又经测试达到脚印同样深度压强为1.5×104Pa，（蜡的密度ρ=0.9×10kg/m3）求：
    （1）鞋模的底面积；
    （2）罪犯体重为多少？

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    12．人以1m/s的速度在平直的河岸上行走，他看到自己在平静的河水中的“倒影”相对于自己移动的速度为（　　）
    A．0B．1m/sC．2m/sD．不能确定

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    （1）小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究，并绘制了图象，如图1所示．请比较图象中A、B两点处力的大小（填“＞”、“＜”、“=”或“不能确定”）：
    ①FA=fA；②FB＞fB．
    （2）A点时物体处于静止状态，那么B点时物体做加速（选填“匀速”、“加速”或“减速”）运动，试推测木块开始滑动时受到的摩擦力大于（选填“大于”、“小于”或“等于”）匀速运动时受到的摩擦力．
    （3）摩擦知识在生活中的应用非常广泛，并不断地进行改进．火柴的擦燃就是一例，如图2所示．火柴盒侧面已由以前的图（a）替换成图（b）的式样，这样设计的现实意义是增大摩擦．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    7．在探究“二力平衡条件”的实验中：
    （1）甲乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是小车和桌面之间的摩擦力很小，可以忽略不计．

    （2）甲组同学实验过程中，木块应该处于静止状态，乙组同学选择的小车的质量应足够小（选填“大”或“小”），在探究力的大小对二力平衡的影响时，调整定滑轮的高度能够改变力的方向，并通过调整砝码的数量来改变F1和F2的大小．
    （3）保持F1和F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置上平衡．实验中设计这一步骤的目的是探究二力平衡时，两个力必须满足同一直线上．
    （4）乙组同学用两个弹簧测力计代替左右两边的砝码及砝码盘，当小车处于静止状态时，实验发现F1与F2有较小的差异，其原因是细绳和滑轮之间有摩擦力．
    （5）此实验可探究二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．排球运动员扣球时，手给球一个作用力，这个力的受力物体是排球；排球改变运动方向被击出，说明力可以改变物体的运动状态；打球的同时，手感到痛，能体现的物理知识是力的作用是相互的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．云层中的小冰晶下落时，温度升高变成雨滴落到地面--下雨．下列说法正确的是（　　）
    A．冰晶液化成为雨滴
    B．雨滴内分子间不存在分子斥力
    C．雨滴的内能大于同质量冰晶的内能
    D．雨滴的内能转化为动能，所以下落越来越快

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