【题目】在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中,某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同钩码的方法,分别做了甲、乙、丙3组实验,实验数据记录如下:
次数 | 钩码重/N | 动滑轮重/N | 钩码上升 的距离/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 上升的距离/cm | 机械效率 |
1 | 2 | 0.8 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
2 | 4 | 0.8 | 5 | 1.7 | 15 | \ |
3 | 6 | 0.8 | 5 | \ | 15 | 83.3% |
(1)在实验操作中应该使钩码____(选填“快速”或“缓慢”)上升;
(2)进行第2次测量时滑轮组的机械效率约为____(保留三位有效数字);
(3)进行第3次测量时,弹簧测力计示数为____N,滑轮组做的有用功是____J;
(4)分析实验数据,实验小组得出的实验结论是:滑轮组的机械效率与____有关;
(5)分析表中数据可知,F≠,可能的原因是:__________;
(6)某次实验时将绳子自由端匀速拉动时弹簧测力计的读数记为F,钩码重记为G,动滑轮重记为G’,绳自由端移动距离记为s,钩码提升高度记为h,不计绳子重及摩擦.则下列关于滑轮组机械效率的计算关系中错误的是__.
A.η= B.η= C.η= D.η=1﹣.
【答案】(1)缓慢;(2)78.4%;(3)2.4;0.3;(4)提升钩码的重;(5)拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦;(6)BCD.
【解析】试题分析:(1)在实验中要向上缓慢、匀速拉动测力计.
(2)根据表中实验数据,应用效率公式求出滑轮组效率.
(3)由图示测力计确定其分度值,读出其示数,然后应用功的计算公式求出有用功.
(4)在分析数据时,要注意机械效率的变化是由哪个物理量的变化引起的,从而得出结论.
(5)从阻力的角度分析答题.
(6)不计绳子重及摩擦时,滑轮组做的额外功为克服动滑轮的重力做的功,根据W=Gh表示出有用功和额外功,根据W=Fs表示出总功,以及W总=W有+W额,结合效率公式即可得出滑轮组的机械效率.
解:
(1)在实验过程中,应缓慢竖直向上匀速拉动弹簧测力计.
(2)有表中数据数据可知,滑轮组的效率:η===×100%≈78.4%.
(3)由图示测力计可知,其分度值为0.2N,示数为2.4N;有用功:W有=Gh=6N×0.05m=0.3J.
(4)从实验数据看,钩码上升的高度无规律的变化,所以机械效率不断增大不是由于被提升高度的变化而引起的.
钩码重不断增大,机械效率不断提高.所以可以看出增大被提升物体的重力可以提高滑轮组的机械效率.
(5)由于拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦,所以F≠.
(6)①有用功为W有=Gh,总功为W总=Fs,所以η==,故A正确;
②用功为W有=Gh,总功为W总=(G+G′)h,所以η===,故B错误,C错误;
③额外功W额=G′h,总功为W总=Fs,有用功W有=W总﹣W额=Fs﹣G′h,所以η===1﹣,故D错误.
故选BCD.
故答案为:(1)缓慢;(2)78.4%;(3)2.4;0.3;(4)提升钩码的重;(5)拉动过程中需克服滑轮的转轴处的摩擦;(6)BCD.
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【题目】为研究不同物质的吸热能力,某同学用两个完全相同的酒精灯,分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热,分别记录加热时间和升高的温度,根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图象,如图所示.
(1)根据图象,某同学认为:“加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,这说明甲吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?请说明理由. .
(2)要使甲、乙升高相同的温度,应给 加热更长的时间,这说明 的吸热能力强些.
(3)如果已知甲的比热容是1.8×103J/(kg℃),则乙的比热容是 J/(kg℃).
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【题目】甲、乙两只完全相同的杯子盛有不同浓度的盐水,将同一只鸡蛋先后放入其中,当鸡蛋静止时,两杯中液面向平,鸡蛋所处的位置如图所示.则下列说法正确的是( )
A.鸡蛋在乙杯中受到的浮力较大
B.鸡蛋在甲杯中排开液体的质量较大
C.甲杯底部所受液体的压力较大
D.乙杯底部所受液体的压强较大
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,底面积为80cm2的圆筒形容器内装有适量的液体,放在水平桌面上;底面积为60cm2的圆柱形物体A悬挂在细绳的下端静止时,细绳对物体A的拉力为F1.将物体A浸没在圆筒形容器内的液体中,静止时,容器内的液面升高了7.5cm,如图乙所示,此时细绳对物体A的拉力为F2,物体A上表面到液面的距离为h1.然后,将物体A竖直向上移动h2,物体A静止时,细绳对物体A的拉力为F3.已知F1与F2之差为7.2N,F2与F3之比为 5:8,h1为3cm,h2为5cm.不计绳重,g取10N/kg.则液体的密度是 kg/m3,物体A的密度是 kg/m3.
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【题目】下列选项中,有一个力的作用效果与其他三个不同,它是 ( )
A.把橡皮泥捏成不同造型
B.进站的火车受到阻力缓缓停下
C.苹果受力作用竖直下落
D.用力把铅球推出去
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【题目】
(1)实验室常用温度计是利用________________________性质制成的。为完成实验,表中的数据表明,选用的温度计的测温物质应为________________。
测温物质 | 凝固点/℃ | 沸点/℃ |
水银 | -39 | 357 |
酒精 | -117 | 78 |
(2)实验所用器材在组装时,是按照_____________(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序;在固定石棉网时,应处于酒精灯火焰的_____________。(选填“外焰”“焰心”或“内焰”)石棉网的作用是_____________。
(3)温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是________________。
(4)往烧杯上方加一纸盖,每隔1min记录温度计示数,4min时温度计的示数如图丙所示,温度值为________℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为________℃。实验数据准确,由此可判断当地的气压________(选填“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(5)根据表中数据,画出水温随时间变化的图象。
(6)请在下图中画出水沸时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形;
(7)由图像可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度________(选填“升高”、 “不变”或“降低”);
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,以下与压强知识相关的实验,其中分析正确的是( )
A.甲图实验,帕斯卡裂桶实验,证明液体压强随深度的增加而减小
B.乙图实验,压有砝码的桌子放在细沙上,砝码越轻,桌腿下陷越深
C.丙图实验,测出拉动注射器活塞时的拉力和活塞的面积,可估测大气压强的值
D.丁图实验,在教室内可以用水代替水银做托里拆利实验
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